■核心提示
山东英才学院学前教育专业历经15年发展,成为具有“国家级教学名师”、“国家级本科教学团队”、“国家级精品课程”三项金牌的专业,也是全国在校生最多的学前教育专业。其适应社会需要、遵循教育规律、创新发展模式的实践,为高校如何走好内涵建设、特色发展之路带来了许多启示。
□ 本报记者 王 原
本报通讯员 张 立 许文倩
强化实训助学生“一专多能”
如果有人问你:“学前幼儿能进行一万以上的加减法吗?”请不要轻易地摇头。
山东英才学院2007级学前教育专业的学生李志海,毕业后就留校工作,成为学前教育实验(实训)教学中心的教学秘书。他手上的教具即能让幼儿轻松地学会一万以上的加减法。“我们的教具在全国是最先进的。”他口气里透着自豪。
学院学前教育专业还采取“全语言教育”的人才培养模式,培养学生既掌握学前教育的基本理论和基础知识,又具备从事相关工作所需要的“全语言”能力,涵盖了双语教育(英语、普通话)、艺术教育(弹琴、跳舞、画画、唱歌、动画及玩教具制作)等方面,使人才培养目标与现代幼儿教育改革的需要相适应。记者遇到两位分别来自重庆、湖南的学前教育专业小女生:“我们不愁就业,北京那些有名的学前教育机构争着来选人。”
山东英才学院学前教育专业历经15年发展,拥有同类专业中规模最大的实验教学中心。该实验教学中心已被省教育厅列为“山东省高等学校实验教学示范中心建设单位”。
“实验教学中心分为两期,占地3000多平方米,有18个实验室。”李志海介绍,“这是第一个实验中心,学校还打算在西区建第二个,新实验中心占地将达12100平方米。未来我们打算将省级示范中心发展成为国家级示范中心。”
在实验中心芭蕾舞与古典舞基训室门口安装的视频设备上,能直观看到课堂情景,而不必打扰师生上课。在一间间独立优雅的小琴房,学生们正在认真练习。目前,这样的琴房就设有100多间,钢琴近200架。学院正在研发预约系统,学生们很快就可通过手机查询琴房空余情况、预约使用。
山东英才学院多年来一直强化实训环节,将理论教学、实践教学和校外顶岗实习有机结合,并鼓励跨专业学习,促进“一专多能”,学校“发明班”里的高手们已取得100多项发明专利。
民办高校拿到国家级课题项目
陈文华现在是山东英才学院学前教育学院院长,在40多岁的时候,他辞去了一所公办高校的系主任一职,和同样是教授的太太一起来到了山东英才学院。
“来了五年时间,自己的事业有了提升,才能得到展现。原来不敢想的目标,现在是既敢想,又敢去做,机制灵活了,人的潜能得到充分发挥。”陈文华表示。他身后是满墙的教育教学成果展示:学前教育专业成为省级本科特色专业,《家庭教育学》也成为成人高等教育特色课程,陈文华已是山东省教学名师、省教学成果一等奖获得者、硕士生导师。据介绍,英才学院还承担了我省“幼儿教师学前培训”项目,仅今年就培训了200多名幼儿教师。
近年,山东英才学院用灵活的机制和优越的条件,引进了大批优秀人才,并给予他们更多的深造进修的机会。目前,该院学前教育专业已设有专门的学前教育研究院,有教授、硕博士共27人。研究院院长宋占美桌子上摞着一年来她出版的书籍和发表论文的学术期刊。她介绍说,研究院现已申请到教育部“全国教育科学规划课题”1项、省部级课题6项,“民办高校能够拿到国家级的项目相当不容易,我们纵向研究的水平已经超过了一些地方性的国办高校”。
早在2009年,山东英才学院董事长杨文教授的“幼儿英语教学法”就被评为国家级精品课程,是全国第一门出自民办院校的国家级精品课程,并得到教育部资助；“幼儿英语教学法”教学团队被教育部评为国家级本科教学团队,这在全国民办高校中也是唯一的。
成绩的背后,是教授们的勤奋和付出。宋占美说,“你知道我一天工作多长时间?十六七个小时。”年龄不算大,但也算是学院“老人”的宋占美,大学毕业就来到这里工作,拿到博士学位后又去国外做访问学者。“山东英才学院不是公办高校,没有财政支持的教师外培计划。但我在美国北卡大学学习时,英才学院为我提供了学费和生活费,我很感激,学成后虽然有很多学校发来邀请,但我还是回到了英才。”目前,她领导的研究院已经出版了双语、早期教育和关注弱势群体三个系列丛书,由杨文和她共同编著的《学前教育专业英语》是全国学前教育专业“十二五”系列规划教材,发行已达上万册。
特色教育带来高就业率
山东英才学院一直将自己定位为应用型本科院校,这就要求教师必须是兼顾理念与实践的“双师型”复合人才。
宋占美说,“研究院的老师们不是闭门造车,而是深入到教学一线去,每个老师一周都要到幼儿园上一天课,还要在学校上足八节课,其他时间再搞研究。”
身为山东英才学院董事长、创始人的杨文,曾被评为“中国十大杰出母亲”,她曾放弃了公办大学的教职,到海外专修学前幼儿教育。她带出了一位拿着全额奖学金读剑桥大学博士学位的孩子,并怀着“得天下英才而教育之”愿望举办民办教育。杨文曾表示:“所有的学生都是我的孩子,我对他们的爱与对儿子的爱是一脉相承的。”
山东英才学院于建校之初就开设了学前教育专业,确立了“专业知识 现代化技能 职业素养”的育人理念,打造了学前教育师资“全语言教育”的人才培养模式。学院还与华东师范大学实行联合培养,每年选出10名优秀学生去华东师范大学交流,而杨文、陈文华还兼任华师大的硕士生导师。
特色,为学院带来了众多发展机遇。如今,这个连续13年第一志愿招生满额的专业,毕业生供不应求,就业率近100%。2000年,学院与山东省商业集团合资建设英才银座双语幼教集团,现已成为全国著名幼教集团。
2011年,山东英才学院独资建设自己的学前教育服务机构,进一步提升自身的社会服务能力。同时,学院与浙江荣怀集团、临沂三亿集团等相关教育集团合作成立各种“定向培训班”,这些独资、校企合资合作的学前教育机构既是产学研相结合的结果,又成为师生的实验教学基地。学院还与省内30多所幼儿园、小学、儿童医院建立协议实习基地,为学前教育师资培养提供了的条件。
“作为一所民办高校,学院一直致力于专业特色建设,没有特色就没有生存和发展。”山东英才学院院长夏季亭说。现在,学院的学前教育就业已经走向国际化,有100多名学生到新加坡工作。前不久,山东英才学院第一个海外校友会在新加坡成立。
山东英才学院学前教育专业历经15年发展,成为具有“国家级教学名师”、“国家级本科教学团队”、“国家级精品课程”三项金牌的专业,也是全国在校生最多的学前教育专业。其适应社会需要、遵循教育规律、创新发展模式的实践,为高校如何走好内涵建设、特色发展之路带来了许多启示。
□ 本报记者 王 原
本报通讯员 张 立 许文倩
强化实训助学生“一专多能”
如果有人问你:“学前幼儿能进行一万以上的加减法吗?”请不要轻易地摇头。
山东英才学院2007级学前教育专业的学生李志海,毕业后就留校工作,成为学前教育实验(实训)教学中心的教学秘书。他手上的教具即能让幼儿轻松地学会一万以上的加减法。“我们的教具在全国是最先进的。”他口气里透着自豪。
学院学前教育专业还采取“全语言教育”的人才培养模式,培养学生既掌握学前教育的基本理论和基础知识,又具备从事相关工作所需要的“全语言”能力,涵盖了双语教育(英语、普通话)、艺术教育(弹琴、跳舞、画画、唱歌、动画及玩教具制作)等方面,使人才培养目标与现代幼儿教育改革的需要相适应。记者遇到两位分别来自重庆、湖南的学前教育专业小女生:“我们不愁就业,北京那些有名的学前教育机构争着来选人。”
山东英才学院学前教育专业历经15年发展,拥有同类专业中规模最大的实验教学中心。该实验教学中心已被省教育厅列为“山东省高等学校实验教学示范中心建设单位”。
“实验教学中心分为两期,占地3000多平方米,有18个实验室。”李志海介绍,“这是第一个实验中心,学校还打算在西区建第二个,新实验中心占地将达12100平方米。未来我们打算将省级示范中心发展成为国家级示范中心。”
在实验中心芭蕾舞与古典舞基训室门口安装的视频设备上,能直观看到课堂情景,而不必打扰师生上课。在一间间独立优雅的小琴房,学生们正在认真练习。目前,这样的琴房就设有100多间,钢琴近200架。学院正在研发预约系统,学生们很快就可通过手机查询琴房空余情况、预约使用。
山东英才学院多年来一直强化实训环节,将理论教学、实践教学和校外顶岗实习有机结合,并鼓励跨专业学习,促进“一专多能”,学校“发明班”里的高手们已取得100多项发明专利。
民办高校拿到国家级课题项目
陈文华现在是山东英才学院学前教育学院院长,在40多岁的时候,他辞去了一所公办高校的系主任一职,和同样是教授的太太一起来到了山东英才学院。
“来了五年时间,自己的事业有了提升,才能得到展现。原来不敢想的目标,现在是既敢想,又敢去做,机制灵活了,人的潜能得到充分发挥。”陈文华表示。他身后是满墙的教育教学成果展示:学前教育专业成为省级本科特色专业,《家庭教育学》也成为成人高等教育特色课程,陈文华已是山东省教学名师、省教学成果一等奖获得者、硕士生导师。据介绍,英才学院还承担了我省“幼儿教师学前培训”项目,仅今年就培训了200多名幼儿教师。
近年,山东英才学院用灵活的机制和优越的条件,引进了大批优秀人才,并给予他们更多的深造进修的机会。目前,该院学前教育专业已设有专门的学前教育研究院,有教授、硕博士共27人。研究院院长宋占美桌子上摞着一年来她出版的书籍和发表论文的学术期刊。她介绍说,研究院现已申请到教育部“全国教育科学规划课题”1项、省部级课题6项,“民办高校能够拿到国家级的项目相当不容易,我们纵向研究的水平已经超过了一些地方性的国办高校”。
早在2009年,山东英才学院董事长杨文教授的“幼儿英语教学法”就被评为国家级精品课程,是全国第一门出自民办院校的国家级精品课程,并得到教育部资助；“幼儿英语教学法”教学团队被教育部评为国家级本科教学团队,这在全国民办高校中也是唯一的。
成绩的背后,是教授们的勤奋和付出。宋占美说,“你知道我一天工作多长时间?十六七个小时。”年龄不算大,但也算是学院“老人”的宋占美,大学毕业就来到这里工作,拿到博士学位后又去国外做访问学者。“山东英才学院不是公办高校,没有财政支持的教师外培计划。但我在美国北卡大学学习时,英才学院为我提供了学费和生活费,我很感激,学成后虽然有很多学校发来邀请,但我还是回到了英才。”目前,她领导的研究院已经出版了双语、早期教育和关注弱势群体三个系列丛书,由杨文和她共同编著的《学前教育专业英语》是全国学前教育专业“十二五”系列规划教材,发行已达上万册。
特色教育带来高就业率
山东英才学院一直将自己定位为应用型本科院校,这就要求教师必须是兼顾理念与实践的“双师型”复合人才。
宋占美说,“研究院的老师们不是闭门造车,而是深入到教学一线去,每个老师一周都要到幼儿园上一天课,还要在学校上足八节课,其他时间再搞研究。”
身为山东英才学院董事长、创始人的杨文,曾被评为“中国十大杰出母亲”,她曾放弃了公办大学的教职,到海外专修学前幼儿教育。她带出了一位拿着全额奖学金读剑桥大学博士学位的孩子,并怀着“得天下英才而教育之”愿望举办民办教育。杨文曾表示:“所有的学生都是我的孩子,我对他们的爱与对儿子的爱是一脉相承的。”
山东英才学院于建校之初就开设了学前教育专业,确立了“专业知识 现代化技能 职业素养”的育人理念,打造了学前教育师资“全语言教育”的人才培养模式。学院还与华东师范大学实行联合培养,每年选出10名优秀学生去华东师范大学交流,而杨文、陈文华还兼任华师大的硕士生导师。
特色,为学院带来了众多发展机遇。如今,这个连续13年第一志愿招生满额的专业,毕业生供不应求,就业率近100%。2000年,学院与山东省商业集团合资建设英才银座双语幼教集团,现已成为全国著名幼教集团。
2011年,山东英才学院独资建设自己的学前教育服务机构,进一步提升自身的社会服务能力。同时,学院与浙江荣怀集团、临沂三亿集团等相关教育集团合作成立各种“定向培训班”,这些独资、校企合资合作的学前教育机构既是产学研相结合的结果,又成为师生的实验教学基地。学院还与省内30多所幼儿园、小学、儿童医院建立协议实习基地,为学前教育师资培养提供了的条件。
“作为一所民办高校,学院一直致力于专业特色建设,没有特色就没有生存和发展。”山东英才学院院长夏季亭说。现在,学院的学前教育就业已经走向国际化,有100多名学生到新加坡工作。前不久,山东英才学院第一个海外校友会在新加坡成立。