700余名国内教育专家、校长齐聚市中区研讨初中教育综合改革

济南十四中分享八年变革之路

　　□ 本报记者 王原 本报通讯员 董国华

　　“济南十四中作了很好的前期探索，我对学习发展充满期待”“十四中把学习选择权充分放给学生，值得我们学习”“会议指导性强，让我对初中个性化育人有了更深层次了解”……5月17日至18日，由省教育科学研究院主办、济南市教育局和市中区教体局承办、济南第十四中学协办的初中教育综合改革学术论坛暨个性化育人整体深度变革现场会举行，来自全省16市及江苏、湖南、山西、湖北等地的700余名国内教育专家、校长齐聚济南市市中区，济南第十四中学在“初中教育综合改革与个性化育人”方面的探索与实践，获得与会专家高度评价。
　　在专家报告环节，北京师范大学教授楚江亭作《学校深度变革与校长领导力》主旨报告，详细阐述了学校深度变革的重要性，剖析了优质（特色）学校，透视了校长的领导力，并发出人生来都是研究者的倡议。杭州师范大学教育科学研究院院长张华以《让学生创造着长大——论素养本位课程改革》为主题作主旨报告，从新一轮课程改革的核心精神、话语体系、校本实践模式、教师课程创生力等方面阐述了未来课程的发展方向。
　　济南第十四中学校长杨荣耀以《整体驱动·模块优组·选课走班：初中个性化育人深度综合改革的探索与实践》为题对十四中的八年变革之路进行了分享。杨荣耀汇报了十四中在“管理制度、课程分类分层、选课走班、教师绩效评价等方面”的深层变革，阐述了在“本土校长、原班教师、生源不变”的情况下，如何探索出以创造适宜学生发展为目标，以治理结构调整为核心，以课程结构变革为落脚点的初中学校新型个性化育人体系。与会专家和代表对十四中“一生一课表、学科教室、全员选课走班、增值性评价”等改革举措给予高度评价。
　　17日下午，与会代表来到济南第十四中学实地观看了学生精彩的社团展示。从炫酷的无人机表演、无人驾驶汽车体验、逆风飞翔项目，到优美的国乐团合奏、科技与未来画展，再到神奇的科学小实验和历史魔方、泉城密盒等科技游戏，十四中学子精彩的社团生活以及自信舒展的精神面貌引来参观人员的称赞。“非常震撼！学生的学习生活很丰富，动手能力非常强，让我很受触动。”齐鲁名校长、青岛启元学校校长周韫轶赞叹道。社团展示后，济南十四中教师带来了包含语文、数学、英语、物理、生物、历史等学科在内的六节精彩展示课，与会专家分别予以精彩点评。
　　18日，五个分论坛同步开讲，济南十四中在治理体系与治理能力、课程与教学、教师专业素养发展、教育评价改革等4个分论坛上进行了主题分享，深度诠释了该校在“创造适宜每一个学生发展的教育”理念引领下，以关注“每一个”为核心，在教育评价、课程教学、教师发展等方面作出的有益尝试与探索。楚江亭对济南第十四中学副校长徐彬所作的发言《初中个性化育人整体深度变革中的治理体系与治理能力——来自济南第十四中学的八年探索与实践》给予高度评价，他说：“学校治理体系和能力是学校变革的根基和力量所在，学校的变革发展要从结构和制度建立规则与秩序，重视法治精神是确保变革持续良性进行的重要保障。”
　　一天半的议程、一个主会场、五个分会场、四场主旨报告、六节精彩展示课、一场学生社团活动展示，人民网客户端、光明日报客户端、央视频等相继报道，总点击量近370万。本次活动在破解基础教育系列难题，深化初中个性化育人理论构建、政策设计和实践创新、探索教育高质量发展等方面将起到积极推动作用。作为全省首批全环境育人实验区，市中区教育系统将秉承守正创新理念，以本次学术论坛为契机，链接更加广泛的专家资源、推动持续优化的深层变革，笃行致远、不断超越。