山东财经大学推进高质量发展奋跃而上

聚焦“七个突破”乘势而为

2023-03-30 作者: 来源: 大众日报
  □通讯员 于洪良 报道
  本报济南讯 今年,山东财经大学锚定党的二十大对教育的战略谋划,立足于成功举办建校70周年暨合并建校10周年的良好基础,把好方向标、注入新动能、激发活力源,以“与时间赛跑、同自己较劲”的责任感紧迫感,聚焦“七个突破”,乘势而为,着力推进学校高质量发展奋跃而上,矢志续写全面建成“全国一流财经特色名校”的新答卷。
  聚焦“财大党建”品牌求突破。学校先后获评山东教育系统先进基层党组织、山东组织工作创新奖,逐渐打造了“财大党建”品牌。学校以高质量党建引领学校高质量发展,始终把握将政治建设摆在首位、筑牢理想信念之基、深化基层党组织建设三个关键环节,充分发挥基层党组织的主体作用,全方位开展基层党委议事规则质量提升行动;大力推进党建“双创”工作,开展优秀党建工作项目立项,打造各院部“特色党建品牌文化长廊”,培育“党建与业务双提升工作坊”党建品牌。
  聚焦新财经人才培养求突破。一方面构建“大思政”工作格局,重点强化打造适合山财大实际的思政工作品牌,推进思政课程、课堂思政、实践思政相向而行,引导青年学生扣好人生第一粒扣子;另一方面,认真落实新文科建设要求,完善以社会需求、学校战略、发展质量为导向的学科专业动态调整机制,拓展学科视野,促进交叉融合,加快培养新时代高素质财经人才。近年来,学校新增金融科技等一批新型交叉专业;近期申报的“乡村振兴学”自主设置交叉学科获教育部批准备案,成为国内第一家设立“乡村振兴学”交叉学科的高校。
  聚焦学科建设求突破。学科建设是高校高质量发展的关键。为争先进位,学校聚焦三个方面聚力用力。一是结合博士点申报、全国第五轮学科评估情况,缜密研判各学科的发展定位和目标路径,系统谋划优化学科建设的“雁阵模式”,按照高峰学科、支撑学科和储备学科三个层次,强化学科梯队建设,全面推进,重点突破。二是扬优势、强弱项、补短板,支持各学科对标对表,组织团队认真评估论证,以更高的目标定位谋划发展。三是围绕国家和地方重大发展战略需求,不断优化学科方向,破除学科壁垒,理顺体制机制,推进交叉学科发展,寻找新的增长点,推动学科创新发展。
  聚焦“服务山东行动”求突破。学校围绕服务现代化强省建设、服务乡村振兴等山东重大战略,久久为功。在服务途径上,主动打破学校与社会边界,积极推进产教融合、科教融合、理实融合,通过与地方政府、科研院所、企业共建共育产业学院,提升成果转化力度,写好服务山东的财大篇章。同时,聚焦关键领域,强化有组织的科研,推动更多优质成果落地。
  聚焦高层次人才引用求突破。学校切实抓好培养、引进、管理、服务四个环节,提升高层次人才的积极性和贡献度。始终稳健把握和处理好三个关系。一是“人才引进”和“自主培育”的关系。在针对重大项目攻关、着力引进一批科技领军人才和创新团队的同时,增强人才自主培养能力,加大对学校人才的重视和培育力度。二是“引进人才”和“用好人才”的关系,既要“引得合理”也要“用得到位”。三是“人才竞争”与“人才合作”的关系。面对大科研、大课题、大项目,建立人才共享机制,实行人才团队自由组阁制,在竞争中合作、在合作中竞争,最大限度发挥人才效益。
  聚焦内部治理改革求突破。学校一方面合理简化工作流程,提高工作执行力,另一方面不断加强信息化、数字化建设,提升信息化管理服务水平和能力。同时,学校党委注重加强管理干部队伍建设,要求中层班子时时把“发展”放在首位;教育管理干部以“包容”互相成就,高质量完成各项工作任务。
  聚焦工作方式求突破。学校党委教育引导全校干部职工围绕“三个再”,凝心聚力,干事创业。一是加快思想再解放。要求每一名党员干部和学科带头人要破除思维定式和路径依赖,推动新发展。二是加快能力再提升。要求党员干部牢记立德树人根本任务,干一行爱一行钻一行,成为行家里手。三是加快作风再转变。要求党员干部坚决摒弃思想僵化、躺平摆烂、推三阻四等作风问题,雷厉风行抓落实,杜绝任何形式主义。
  □通讯员 于洪良 报道
  本报济南讯 今年,山东财经大学锚定党的二十大对教育的战略谋划,立足于成功举办建校70周年暨合并建校10周年的良好基础,把好方向标、注入新动能、激发活力源,以“与时间赛跑、同自己较劲”的责任感紧迫感,聚焦“七个突破”,乘势而为,着力推进学校高质量发展奋跃而上,矢志续写全面建成“全国一流财经特色名校”的新答卷。
  聚焦“财大党建”品牌求突破。学校先后获评山东教育系统先进基层党组织、山东组织工作创新奖,逐渐打造了“财大党建”品牌。学校以高质量党建引领学校高质量发展,始终把握将政治建设摆在首位、筑牢理想信念之基、深化基层党组织建设三个关键环节,充分发挥基层党组织的主体作用,全方位开展基层党委议事规则质量提升行动;大力推进党建“双创”工作,开展优秀党建工作项目立项,打造各院部“特色党建品牌文化长廊”,培育“党建与业务双提升工作坊”党建品牌。
  聚焦新财经人才培养求突破。一方面构建“大思政”工作格局,重点强化打造适合山财大实际的思政工作品牌,推进思政课程、课堂思政、实践思政相向而行,引导青年学生扣好人生第一粒扣子;另一方面,认真落实新文科建设要求,完善以社会需求、学校战略、发展质量为导向的学科专业动态调整机制,拓展学科视野,促进交叉融合,加快培养新时代高素质财经人才。近年来,学校新增金融科技等一批新型交叉专业;近期申报的“乡村振兴学”自主设置交叉学科获教育部批准备案,成为国内第一家设立“乡村振兴学”交叉学科的高校。
  聚焦学科建设求突破。学科建设是高校高质量发展的关键。为争先进位,学校聚焦三个方面聚力用力。一是结合博士点申报、全国第五轮学科评估情况,缜密研判各学科的发展定位和目标路径,系统谋划优化学科建设的“雁阵模式”,按照高峰学科、支撑学科和储备学科三个层次,强化学科梯队建设,全面推进,重点突破。二是扬优势、强弱项、补短板,支持各学科对标对表,组织团队认真评估论证,以更高的目标定位谋划发展。三是围绕国家和地方重大发展战略需求,不断优化学科方向,破除学科壁垒,理顺体制机制,推进交叉学科发展,寻找新的增长点,推动学科创新发展。
  聚焦“服务山东行动”求突破。学校围绕服务现代化强省建设、服务乡村振兴等山东重大战略,久久为功。在服务途径上,主动打破学校与社会边界,积极推进产教融合、科教融合、理实融合,通过与地方政府、科研院所、企业共建共育产业学院,提升成果转化力度,写好服务山东的财大篇章。同时,聚焦关键领域,强化有组织的科研,推动更多优质成果落地。
  聚焦高层次人才引用求突破。学校切实抓好培养、引进、管理、服务四个环节,提升高层次人才的积极性和贡献度。始终稳健把握和处理好三个关系。一是“人才引进”和“自主培育”的关系。在针对重大项目攻关、着力引进一批科技领军人才和创新团队的同时,增强人才自主培养能力,加大对学校人才的重视和培育力度。二是“引进人才”和“用好人才”的关系,既要“引得合理”也要“用得到位”。三是“人才竞争”与“人才合作”的关系。面对大科研、大课题、大项目,建立人才共享机制,实行人才团队自由组阁制,在竞争中合作、在合作中竞争,最大限度发挥人才效益。
  聚焦内部治理改革求突破。学校一方面合理简化工作流程,提高工作执行力,另一方面不断加强信息化、数字化建设,提升信息化管理服务水平和能力。同时,学校党委注重加强管理干部队伍建设,要求中层班子时时把“发展”放在首位;教育管理干部以“包容”互相成就,高质量完成各项工作任务。
  聚焦工作方式求突破。学校党委教育引导全校干部职工围绕“三个再”,凝心聚力,干事创业。一是加快思想再解放。要求每一名党员干部和学科带头人要破除思维定式和路径依赖,推动新发展。二是加快能力再提升。要求党员干部牢记立德树人根本任务,干一行爱一行钻一行,成为行家里手。三是加快作风再转变。要求党员干部坚决摒弃思想僵化、躺平摆烂、推三阻四等作风问题,雷厉风行抓落实,杜绝任何形式主义。