曲阜师范大学——

深栽栖凤梧桐,聚力“人才强校”

2022-11-10 作者: 来源: 大众日报
  □ 本报通讯员 万曙静 李文振

  曲阜师范大学在办学治校工作中牢固树立“人才是第一资源”的理念,始终坚持党管人才,充分发挥党委谋篇布局、统筹全局的核心作用,科学制定“十四五”人才队伍建设专项规划,深入推进“人才强校”战略,优化引育机制、筑好发展平台、改革评价体系、创新人才工程、强化服务保障,全方位培养、引进、用好人才,打造了一支站得住讲台、出得了成果、守得住师魂的高素质专业化人才队伍,为学校事业高质量发展提供了有力支撑。
  “让曲园因人才更精彩,人才因曲园更出彩。”曲阜师大党委书记邢光在学校第九次党代会上说,要进一步完善人才“引育留用”机制,强化人才引进和培育、服务与评价的精准度,激发人才队伍新动能。
坚持开放高效,
织好引才“广域网”

  曲阜师大聚焦高水平大学建设目标,紧密结合国家、区域经济社会发展需求,构建更加积极、灵活、开放、高效的引才机制,创新全职引进和柔性聘任相结合、以才引才和团队引进相促进、线下和云端相补充的复合型引才模式。
  一是坚持精准施策,靶向引才,定期召开人才引进工作推进会、重点学科高层次人才需求座谈会,制定学科人才队伍规划和年度人才引进目标。二是瞄准学校教师教育、传统文化“两翼”特色发展战略,设立人才引进特区,畅通特殊人才“一事一议”等绿色通道。三是探索疫情常态化下的线上招聘新举措,创建“青年学者交流会”特色品牌,拓宽海内外引才渠道。
激活内生动力,
筑好人才“蓄水池”

  该校围绕“带头人+学术骨干+创新团队”建设思路,以高层次人才队伍和创新团队建设为重点,不断在人才自主培养上谋新策、出实招。
  一是坚持“人才—项目—平台”一体化配置,充分发挥大平台、大项目、大团队优势,深入开展创新团队重塑攻坚行动,发挥好重点实验室等科研创新平台的聚才育才作用,实现人才培育良性循环。二是以人才工程为抓手,加大重点人才支持力度,以实施“高校青创团队计划”为契机,打造高水平青年创新团队,塑造学科发展的“尖刀班”“突击队”。三是深入实施“教师能力提升计划”,鼓励教师到企事业单位挂职锻炼、到科研院所合作研究,助力教师快速成长。
善于因才施策,
树好评价“风向标”

  该校充分考虑不同学科、人才特点,以理念的破冰引领人才发展体制机制改革,先后出台了教师国(境)内外访学、高层次人才引进、“杏坛学者”人才工程、青年教师特聘岗位管理办法等一揽子人才政策,让“千里马”和“老黄牛”各显其能。
  树好评价“风向标”。一是修订完善人才引进管理办法,健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。二是建立青年优秀人才直聘机制,设立青年教授、副教授岗,实行代表性成果评价,鼓励优秀青年人才脱颖而出。三是深入实施“杏坛学者”人才工程,最大化发挥人才工程项目在吸引人才、稳定人才、培育人才等方面的“稳定器”和“催化剂”作用。
构建联动体系,
架好服务“连心桥”

  学校构建党委、职能部门、学院三级联动服务体系,打通人才服务“最后一公里”,形成真诚关心人才、爱护人才、成就人才的良好生态。
  一是健全该校党委常委联系服务专家制度,及时了解专家所需所求,切实解决人才反映的实际问题,加强对专家的思想引领、政治吸纳和关心照顾。二是职能部门不断细化服务保障措施,用心用情帮助人才解除入校后顾之忧,积极落实国家、省、属地人才政策,实现省市校三级人才支持叠加放大效应。三是用人部门单位设立高层次人才服务专员,当好人才“店小二”,提供“一对一”个性化、精准化服务。四是讲好青年教师“入职第一课”,选树师德标兵、最美教师、教书育人楷模,打造《我的育人故事》《杏坛学人志》等宣传品牌,展现优秀教师的榜样风采,营造尊重人才、见贤思齐的良好氛围。
  “功以才成,业由才广,人才投入是效益最高的投入。”曲阜师大校长张洪海说,该校将进一步打造好“人才引擎”,努力开辟梧桐叶茂凤自栖、近悦远来聚英才的生动局面。
  □ 本报通讯员 万曙静 李文振

  曲阜师范大学在办学治校工作中牢固树立“人才是第一资源”的理念,始终坚持党管人才,充分发挥党委谋篇布局、统筹全局的核心作用,科学制定“十四五”人才队伍建设专项规划,深入推进“人才强校”战略,优化引育机制、筑好发展平台、改革评价体系、创新人才工程、强化服务保障,全方位培养、引进、用好人才,打造了一支站得住讲台、出得了成果、守得住师魂的高素质专业化人才队伍,为学校事业高质量发展提供了有力支撑。
  “让曲园因人才更精彩,人才因曲园更出彩。”曲阜师大党委书记邢光在学校第九次党代会上说,要进一步完善人才“引育留用”机制,强化人才引进和培育、服务与评价的精准度,激发人才队伍新动能。
坚持开放高效,
织好引才“广域网”

  曲阜师大聚焦高水平大学建设目标,紧密结合国家、区域经济社会发展需求,构建更加积极、灵活、开放、高效的引才机制,创新全职引进和柔性聘任相结合、以才引才和团队引进相促进、线下和云端相补充的复合型引才模式。
  一是坚持精准施策,靶向引才,定期召开人才引进工作推进会、重点学科高层次人才需求座谈会,制定学科人才队伍规划和年度人才引进目标。二是瞄准学校教师教育、传统文化“两翼”特色发展战略,设立人才引进特区,畅通特殊人才“一事一议”等绿色通道。三是探索疫情常态化下的线上招聘新举措,创建“青年学者交流会”特色品牌,拓宽海内外引才渠道。
激活内生动力,
筑好人才“蓄水池”

  该校围绕“带头人+学术骨干+创新团队”建设思路,以高层次人才队伍和创新团队建设为重点,不断在人才自主培养上谋新策、出实招。
  一是坚持“人才—项目—平台”一体化配置,充分发挥大平台、大项目、大团队优势,深入开展创新团队重塑攻坚行动,发挥好重点实验室等科研创新平台的聚才育才作用,实现人才培育良性循环。二是以人才工程为抓手,加大重点人才支持力度,以实施“高校青创团队计划”为契机,打造高水平青年创新团队,塑造学科发展的“尖刀班”“突击队”。三是深入实施“教师能力提升计划”,鼓励教师到企事业单位挂职锻炼、到科研院所合作研究,助力教师快速成长。
善于因才施策,
树好评价“风向标”

  该校充分考虑不同学科、人才特点,以理念的破冰引领人才发展体制机制改革,先后出台了教师国(境)内外访学、高层次人才引进、“杏坛学者”人才工程、青年教师特聘岗位管理办法等一揽子人才政策,让“千里马”和“老黄牛”各显其能。
  树好评价“风向标”。一是修订完善人才引进管理办法,健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。二是建立青年优秀人才直聘机制,设立青年教授、副教授岗,实行代表性成果评价,鼓励优秀青年人才脱颖而出。三是深入实施“杏坛学者”人才工程,最大化发挥人才工程项目在吸引人才、稳定人才、培育人才等方面的“稳定器”和“催化剂”作用。
构建联动体系,
架好服务“连心桥”

  学校构建党委、职能部门、学院三级联动服务体系,打通人才服务“最后一公里”,形成真诚关心人才、爱护人才、成就人才的良好生态。
  一是健全该校党委常委联系服务专家制度,及时了解专家所需所求,切实解决人才反映的实际问题,加强对专家的思想引领、政治吸纳和关心照顾。二是职能部门不断细化服务保障措施,用心用情帮助人才解除入校后顾之忧,积极落实国家、省、属地人才政策,实现省市校三级人才支持叠加放大效应。三是用人部门单位设立高层次人才服务专员,当好人才“店小二”,提供“一对一”个性化、精准化服务。四是讲好青年教师“入职第一课”,选树师德标兵、最美教师、教书育人楷模,打造《我的育人故事》《杏坛学人志》等宣传品牌,展现优秀教师的榜样风采,营造尊重人才、见贤思齐的良好氛围。
  “功以才成,业由才广,人才投入是效益最高的投入。”曲阜师大校长张洪海说,该校将进一步打造好“人才引擎”,努力开辟梧桐叶茂凤自栖、近悦远来聚英才的生动局面。