落实“双减”行动提升课后服务水平

　　□通讯员 付宗亮 报道
　　本报潍坊讯 长期以来，小学生下午放学早、家长因未到下班时间接孩子难，成为社会普遍关注的热点问题。潍坊市峡山区教体局依据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，积极开展“双减”治理，提升课后服务水平。
　　截至2021年7月底，全区共有22所小学、1600多名学生、385名教师参与了课后服务。其中，学校覆盖率为98%，学生参与率为96.6%，教师参与率为90%，课后服务工作取得初步成效。为更好地为百姓解难题、办实事，峡山区教体局对课后服务时间、服务质量、服务内容、服务形式等提出建设性要求，极大增强了学生的获得感和家长的满意度。
　　实行课后服务时间弹性管理，彻底解决上班家长无时间接送的顾虑。原则上课后服务结束时间不早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生可以延长或缩短托管服务时间，在早午晚三个时段可开设自习班，部分教师也实行“弹性上下班制”，以加强对在校学生的照看服务。
　　丰富服务内容，满足学生个性化需求。在课后服务时间段，教师既可以指导学生完成作业，又可以对学困生进行补习辅导、解惑答疑；既可以为学生拓展知识性学习空间，又可以通过开展丰富多彩的技能型社团活动，丰富学生的科普、文体、艺术、劳动、阅读能力，但严禁开展学科教学讲授新课。
　　充分发挥各方资源力量，在课后服务中为学生开拓视野、全面发展、实践锻炼提供重要平台。发挥好研学实践教育基地、图书室、社区活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用，为学生在课后时间参与社会实践、社团活动、志愿服务提供活动场所。课后服务可以聘请优秀的退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与课后服务，充分利用他们在教育教学方面的经验、特长，向学生提供高质量专题教育指导。
　　出台评价措施，完善对课后服务教师和人员的激励机制。学校在核定绩效工资总量时，把在编在岗教师参与课后服务情况考虑在内，除了利用绩效工资管控，还把教师参加课后服务的表现作为职称评聘依据之一。对提供课后服务的外聘人员，可以劳务费形式发放服务补助。