□于洪良 刘增美 报道
本报济南讯 11月4日至5日，教育部来华留学质量认证考察组对山东财经大学进行了为期两天的现场考察，考察组深入现场全面检查学校来华留学教育情况和办学水平。考察组充分肯定了学校来华留学教育的成绩，提出了意见建议。
学校多年来把来华留学教育作为国际化办学的重要组成部分，努力推动来华留学教育快速发展。学校自1993年起招收留学生，2003年开始进行留学生学历教育，2013年起陆续有留学生来校攻读硕士、博士学位，来华留学教育形成了学历教育与非学历教育并行、长期项目与短期项目协调发展的办学格局。学校已与美国、加拿大、英国、法国、德国等国家的97所高校或机构建立了友好合作关系，签署交流合作协议183项。与美国明尼苏达大学（双城）、加拿大达尔豪斯大学等知名高校深度合作，形成了美洲、欧洲、大洋洲、亚洲等具有广阔发展前景的国际交流与合作网络。到2019年底，在校留学生总数超过500人，来自亚、欧、非、南北美洲58个国家。
经过多年实践探索，学校不断调整完善管理服务体制，探索改革人才培养模式，逐步形成了来华留学教育的鲜明特色。
来华留学教育体制机制渐趋完善。自2016年以来，学校成立了来华留学生教育工作领导小组，加大顶层设计和资源统筹力度。国际教育学院（留学生工作办公室）与有关职能部门和学院密切合作，构建了基于优势学科专业、服务国家战略和山东经济社会发展的国际化人才培养体系。
财经特色来华留学英文授课品牌基本形成。依托应用经济学、工商管理、管理科学与工程等省级一流学科和国际经济与贸易、工商管理等国家级一流专业建设，学校来华留学经管类专业培养体系更加成熟，学生数量逐年增加，特色专业知名度越来越高，逐渐形成品牌效应。目前在校学生中，100%的博士生、92%的硕士生和78%的本科生都集中在经管类专业。
打造商务汉语品牌。自1998年起，学校与德国INWENT/CDC基金会合作开展“汉茨尼克斯多夫”奖学金项目，先后接收30余批德国学生来校进行为期2个月的汉语培训和4-6个月的实习，项目持续18年，深受好评。
打造留学项目品牌，促进学生海外留学和来华留学教育发展。学校与海外高校开展学生访学、本科双学位、本升硕、硕士双学位、暑期课程等50余个合作项目，近年来派出学生1108人赴世界知名大学和研究机构开展访学、联合培养、攻读学位或参加学术文化交流活动。
本报济南讯 11月4日至5日，教育部来华留学质量认证考察组对山东财经大学进行了为期两天的现场考察，考察组深入现场全面检查学校来华留学教育情况和办学水平。考察组充分肯定了学校来华留学教育的成绩，提出了意见建议。
学校多年来把来华留学教育作为国际化办学的重要组成部分，努力推动来华留学教育快速发展。学校自1993年起招收留学生，2003年开始进行留学生学历教育，2013年起陆续有留学生来校攻读硕士、博士学位，来华留学教育形成了学历教育与非学历教育并行、长期项目与短期项目协调发展的办学格局。学校已与美国、加拿大、英国、法国、德国等国家的97所高校或机构建立了友好合作关系，签署交流合作协议183项。与美国明尼苏达大学（双城）、加拿大达尔豪斯大学等知名高校深度合作，形成了美洲、欧洲、大洋洲、亚洲等具有广阔发展前景的国际交流与合作网络。到2019年底，在校留学生总数超过500人，来自亚、欧、非、南北美洲58个国家。
经过多年实践探索，学校不断调整完善管理服务体制，探索改革人才培养模式，逐步形成了来华留学教育的鲜明特色。
来华留学教育体制机制渐趋完善。自2016年以来，学校成立了来华留学生教育工作领导小组，加大顶层设计和资源统筹力度。国际教育学院（留学生工作办公室）与有关职能部门和学院密切合作，构建了基于优势学科专业、服务国家战略和山东经济社会发展的国际化人才培养体系。
财经特色来华留学英文授课品牌基本形成。依托应用经济学、工商管理、管理科学与工程等省级一流学科和国际经济与贸易、工商管理等国家级一流专业建设，学校来华留学经管类专业培养体系更加成熟，学生数量逐年增加，特色专业知名度越来越高，逐渐形成品牌效应。目前在校学生中，100%的博士生、92%的硕士生和78%的本科生都集中在经管类专业。
打造商务汉语品牌。自1998年起，学校与德国INWENT/CDC基金会合作开展“汉茨尼克斯多夫”奖学金项目，先后接收30余批德国学生来校进行为期2个月的汉语培训和4-6个月的实习，项目持续18年，深受好评。
打造留学项目品牌，促进学生海外留学和来华留学教育发展。学校与海外高校开展学生访学、本科双学位、本升硕、硕士双学位、暑期课程等50余个合作项目，近年来派出学生1108人赴世界知名大学和研究机构开展访学、联合培养、攻读学位或参加学术文化交流活动。