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文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国兴,文化强则民族强。作为技工院校,加强文化建设、打造校园文化品牌是办学软实力所在。山东交通技师学院全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,立足交通,匠心育人,以立德树人为根本,坚持用争创全国文明单位这个抓手凝心聚力、推动工作、内涵发展。学院确定了以“一训三风”(校训、校风、教风、学风)为灵魂,以“物质文化”和“制度文化”为基础,以“行为文化”为目的,以“中华传统文化、沂蒙红色文化和现代汽车文化”为特色的校园文化建设思路,大力加强校园文化建设,取得了丰硕成果。学院先后被评为“省级文明单位”“全省交通运输系统先进集体”“全国交通运输行业文明单位”,2017年被评为“全国文明单位”,2019年山东省总工会向学院颁发“山东省富民兴鲁劳动奖状”,办学规模达12000余人。
办学理念:立足交通 特色办学
适应市场 服务就业
育人理念:“德 爱 文明 安全”六字方针
校 训:厚德 笃行 精技 有为
校 风:和谐 奋进 求实 创新
教 风:严谨 善教 尚德 爱生
学 风:励志 乐学 重技 强能
用文化软实力提升学院品质—— “抽象概念”化为“具体符号”
校园文化建设是全面实施技能教育的有效载体,对于陶冶学生人格和灵魂,优化学生情感具有课堂教学无法替代的价值功能。山东交通技师学院挖掘学院文化资源,设计学院文化形象,提炼学院文化精髓,构建健康向上、充满活力的校园文化。
为保障校园文化建设工作的顺利开展,学院专门成立校园文化建设领导小组,选好配强宣传校园文化人才队伍,全面负责校园文化建设的设计、部署和推进工作。学院加大经费投入力度,保证校园文化建设的顺利进行。弘扬主旋律,突出高品位,形成师生核心价值追求,用文化软实力提升学院品质,充分展示学院个性魅力和办学特色,推动内涵发展。
为了提升每位师生对校园文化建设的重视程度,坚持正确的舆论导向,学院以正面宣传为主,围绕校园文化建设,服务全院师生,唱响主旋律,传播正能量。利用学院各类媒体积极开展宣传工作,加强门户网站、微信公众号、校园广播站、文化长廊、宣传栏等平台建设,制作文化展板、专题宣传栏、宣传画、绿化带文明牌等。加强学院大型活动、特色亮点、先模人物、教学名师、优秀毕业生等策划宣传,树立学院文明形象,提升学院的知名度和影响力。
学院不仅开辟校内媒体提升文化影响力,还通过报纸、直播、电视台、微信等多平台,全方位对学院活动进行生动、及时、丰富的报道,提高了全体教师对学院文化建设的认识水平,社会影响力和美誉度显著提升,得到社会的广泛认同。
学院精心打造理念文化、明确发展愿景,厘清办学目标,优化办学理念,制定发展方略,形成系统、独特、师生广泛认同和普遍接受的、符合学院发展方向的、较为完备的理念文化体系。学院从主题鲜明、内涵丰富的校训、校风、校徽等文化标识入手,将办学理念与学院标识有机结合,用标识凝聚人心,形成VI视觉识别系统并印刷成册,使学院的办学理念、文化特质、行为规范等“抽象概念”转换为“具体符号”,塑造学院良好的视觉形象。让师生深入领会理念的精神内涵,统一师生员工思想,汇聚全院上下力量,将学院的办学理念内化成师生共同的价值取向和行为方式,形成共同的价值观,凝聚师生的精气神,充分发挥校园文化潜移默化的育人作用。
夯实校园文化环境与制度之基—— “让每一面墙都会说话”
“让每一面墙都会说话”,山东交通技师学院让学生每时每刻都能受到校园文化的熏陶。办公楼、图书楼、教学楼、实验室、实训基地、餐厅、宿舍总建筑面积12万余平方米,设有“‘汽车检测、维修、驾驶’专业技师工作站”“新能源实验室”“3D打印工作室”“无人机工作室”“广告实训室”“比赛训练基地”“通用五菱合作基地”“会计翻打传票实训室”“络捷斯特物流实训室”“舞蹈实训室”“钢琴实训室”,建设了校园广播站、阅览室等,楼梯、卫生间、草地等处处有文化氛围,彰显学院办学特色。
学院严格按照《校园绿化规划方案》有序打造校园自然景观,校园绿地率40%,四季常青；设有“爱莲池”“文化长廊”“景观广场”“观赏鱼池”可供观赏,营造了修身、养性、怡情和读书学习的良好氛围。
学院注重夯实制度文化,打造民主文明校园。近年来,学院制定了一系列行之有效的规章制度,如《教职工职业道德规范》《教职工岗位考核奖惩条例》《教职工绩效考核方案》《教职工请假制度》等。让教工明白该干什么、如何干、干得怎样、将来如何,从而规范教工行为,使学院管理由领导管理转化为制度管理、自我管理。健全班级制度建设,通过每周例会、经验交流会和“青蓝工程”“以老带新”等方式促进年轻班主任快速成长；持续开展班主任作风建设系列活动,对教室、宿舍进行标准化管理,随时抽查,从细节入手,抓作风建设；建立教官就寝期间巡逻制度。强化学生干部队伍建设,以“服务同学,提升自己”为方针,充分发挥内勤、外勤、自律委、班委四支队伍的作用,提升管理效果；探索“大数据时代的云校园”学生管理新模式,推进信息化建设,提高学生服务效率和管理水平；利用电话、互联网+等方式,针对学生成长中存在的问题,实现学院和家庭的互动与互补。
行为文化助建和谐校园—— 老师“有温度”学生“有活力”
山东交通技师学院积极构建崇德向善的教师行为文化、阳光活力的学生行为文化、家校共建的家长行为文化,培育行为文化,建设师生和谐校园。
学院加强教师职业道德建设,培育教师良好的职业心态和职业情感,静下心来教书,潜下心来育人,上好每一堂课,关爱每一名学生,积极建立基于爱、责任、希望的师生关系,提出“做有温度的老师”。学院建立善行义举四德榜,培育“四德”模范；开展“诚德”楷模、师德标兵、“十佳班主任”“十佳学生”“身边好人”等各类评先树优活动,发现并及时宣传先进典型,激发广大教职工崇德向善的热情。
全院职工服务大局,人人自律,立足岗位讲奉献,涌现出爱岗敬业的先进典型邢凤娟等。邢凤娟被选为2016年“山东好人”、2017年“全国好人”,被临沂市确定为道德宣讲人物。
学生行为文化阳光有活力。学院举办各类晚会、运动会,挖掘学生的青春活力；利用课外活动时间,进行技能拓展训练；抓好学生仪容仪表、言行举止、讲究卫生、爱护公物、遵规守纪、公德意识等习惯养成；倾力建设“第二课堂”,成立了近60个学生社团,让学生在校期间拥有一项特长,获得一次展示机会,参加一次社会实践,留下一件值得回味的作品；坚持每日组织学生晨读,举行“千人诵读”活动,让同学们在诵读中领悟经典美文的魅力；利用传统节日、重大历史事件纪念日以及各类革命历史遗址、烈士陵园等组织开展主题教育活动。
学生不仅生活在校园中,还是家庭、社会的一分子,学院把校园文化建设与家庭、社会的文化建设相结合,尽可能发挥家庭、社会的教育功能。建立家长微信群,促进家校联系,及时地向家长和社会各界宣传办学成果、听取意见,形成共建共育的格局。组织学生参加周边社区环境治理,做好社会调查,让学生在实践活动中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。家长与社会力量的参与,共同推进了校园文化建设。
突出技能大赛等三大特色—— 擦亮校园文化名片
技能大赛彰显魅力。技能竞赛能够有效激发学生钻研知识、苦练技能、专业建设的热情。学院高度重视技能竞赛,号召学生励志、乐学,技能报国,争做新时代的大国工匠。自2013年起,学院连续成功举办了5届技能节,学院更是将技能竞赛与文化体育等活动结合在一起,打造并成功举办了“技能文化周”活动,在全院掀起“重技能、练技能、比技能”高潮,起到“以赛促教、以赛促学、赛教融合”的积极作用。学院师生在各级各类技能大赛中屡获佳绩,2018年学院两名学生进入第45届世界技能大赛国家集训队,同时被确定为第45届世赛原型制作中国集训基地和重型车辆维修中国集训基地。
半军事化管理成特色。“没有爱,就没有教育。”为了将社会主义核心价值观融入学生头脑,培育学生文明意识、感恩意识,规范学生行为,根据技工教育生源特点和培养目标,贯彻实施学院“德、爱、文明、安全”六字教育方针,对学生实行全面的综合素质考核和封闭式半军事化管理,保障学生安全。学院不断完善“三同(同吃、同住、同活动)”服务,加强学生日常行为规范教育。注重“养成教育”“赏识教育”,积极开展心理健康教育活动。推行自我教育、自我管理、自我服务的“三自教育”,使学生会、社团、志愿服务队等学生组织发挥更大作用。在组织学生离校工作中,创新“车站式服务”,确保了学生的顺利离返校和交通安全。坚持做到各类活动“每月有主题,主题成系列,每周有活动,活动有规模,每天有目标,目标有意义”,如“爱惜公物光荣,破坏公物可耻”等宣誓签名教育活动,以母亲节、父亲节为载体开展感恩教育活动。学院将班会作为学生管理工作的重要抓手,开展以“珍爱生命,珍惜时光”“守住法律底线,做国家栋梁之才”“我为文明单位做什么”等为主题的班会,提升学生素质。半军事化管理使学生在实习和工作中表现出优良品质和良好习惯,受到了用人单位的高度赞赏,在媒体组织的临沂市“市民满意的职业学校”调查中,学院位列临沂市技工院校第一名。
开展学雷锋志愿活动服务社会。学院先后到菏泽单县省交通运输厅省派第一书记任职村、沂南县砖埠镇市派第一书记任职村等地开展农机义诊、驻村小学“六一”物资捐赠等志愿服务活动；组织青年师生志愿者到罗庄册山敬老院开展学雷锋志愿服务活动；组织青年志愿者为“水乳交融、生死与共”沂蒙精神与新时代党群关系理论研讨会等提供志愿服务；组织240余名青年师生参加了山东省第九届全民健身运动会开幕式的志愿服务工作；参加山东省人力资源和社会保障厅组织的援藏支教项目。在开展到城市社区“双报到”工作中,学院选派小百合艺术团多次到“双报到”社区开展志愿服务活动,帮助建设社区书屋、宣传栏等文化宣传阵地。2019年3月,学院“农机医疗”志愿服务项目荣获省直机关“最佳志愿服务项目”。6月,学院无人机应用技术专业被人力资源和社会保障部确定为西藏技师学院专业建设的帮扶院校。 (任庆凤)
①学院被评为“全国文明单位”
②学生方队组成“全国文明”字样
③学院获得的荣誉
④学院办公楼
⑤学生在操场开展活动
办学理念:立足交通 特色办学
适应市场 服务就业
育人理念:“德 爱 文明 安全”六字方针
校 训:厚德 笃行 精技 有为
校 风:和谐 奋进 求实 创新
教 风:严谨 善教 尚德 爱生
学 风:励志 乐学 重技 强能
用文化软实力提升学院品质—— “抽象概念”化为“具体符号”
校园文化建设是全面实施技能教育的有效载体,对于陶冶学生人格和灵魂,优化学生情感具有课堂教学无法替代的价值功能。山东交通技师学院挖掘学院文化资源,设计学院文化形象,提炼学院文化精髓,构建健康向上、充满活力的校园文化。
为保障校园文化建设工作的顺利开展,学院专门成立校园文化建设领导小组,选好配强宣传校园文化人才队伍,全面负责校园文化建设的设计、部署和推进工作。学院加大经费投入力度,保证校园文化建设的顺利进行。弘扬主旋律,突出高品位,形成师生核心价值追求,用文化软实力提升学院品质,充分展示学院个性魅力和办学特色,推动内涵发展。
为了提升每位师生对校园文化建设的重视程度,坚持正确的舆论导向,学院以正面宣传为主,围绕校园文化建设,服务全院师生,唱响主旋律,传播正能量。利用学院各类媒体积极开展宣传工作,加强门户网站、微信公众号、校园广播站、文化长廊、宣传栏等平台建设,制作文化展板、专题宣传栏、宣传画、绿化带文明牌等。加强学院大型活动、特色亮点、先模人物、教学名师、优秀毕业生等策划宣传,树立学院文明形象,提升学院的知名度和影响力。
学院不仅开辟校内媒体提升文化影响力,还通过报纸、直播、电视台、微信等多平台,全方位对学院活动进行生动、及时、丰富的报道,提高了全体教师对学院文化建设的认识水平,社会影响力和美誉度显著提升,得到社会的广泛认同。
学院精心打造理念文化、明确发展愿景,厘清办学目标,优化办学理念,制定发展方略,形成系统、独特、师生广泛认同和普遍接受的、符合学院发展方向的、较为完备的理念文化体系。学院从主题鲜明、内涵丰富的校训、校风、校徽等文化标识入手,将办学理念与学院标识有机结合,用标识凝聚人心,形成VI视觉识别系统并印刷成册,使学院的办学理念、文化特质、行为规范等“抽象概念”转换为“具体符号”,塑造学院良好的视觉形象。让师生深入领会理念的精神内涵,统一师生员工思想,汇聚全院上下力量,将学院的办学理念内化成师生共同的价值取向和行为方式,形成共同的价值观,凝聚师生的精气神,充分发挥校园文化潜移默化的育人作用。
夯实校园文化环境与制度之基—— “让每一面墙都会说话”
“让每一面墙都会说话”,山东交通技师学院让学生每时每刻都能受到校园文化的熏陶。办公楼、图书楼、教学楼、实验室、实训基地、餐厅、宿舍总建筑面积12万余平方米,设有“‘汽车检测、维修、驾驶’专业技师工作站”“新能源实验室”“3D打印工作室”“无人机工作室”“广告实训室”“比赛训练基地”“通用五菱合作基地”“会计翻打传票实训室”“络捷斯特物流实训室”“舞蹈实训室”“钢琴实训室”,建设了校园广播站、阅览室等,楼梯、卫生间、草地等处处有文化氛围,彰显学院办学特色。
学院严格按照《校园绿化规划方案》有序打造校园自然景观,校园绿地率40%,四季常青；设有“爱莲池”“文化长廊”“景观广场”“观赏鱼池”可供观赏,营造了修身、养性、怡情和读书学习的良好氛围。
学院注重夯实制度文化,打造民主文明校园。近年来,学院制定了一系列行之有效的规章制度,如《教职工职业道德规范》《教职工岗位考核奖惩条例》《教职工绩效考核方案》《教职工请假制度》等。让教工明白该干什么、如何干、干得怎样、将来如何,从而规范教工行为,使学院管理由领导管理转化为制度管理、自我管理。健全班级制度建设,通过每周例会、经验交流会和“青蓝工程”“以老带新”等方式促进年轻班主任快速成长；持续开展班主任作风建设系列活动,对教室、宿舍进行标准化管理,随时抽查,从细节入手,抓作风建设；建立教官就寝期间巡逻制度。强化学生干部队伍建设,以“服务同学,提升自己”为方针,充分发挥内勤、外勤、自律委、班委四支队伍的作用,提升管理效果；探索“大数据时代的云校园”学生管理新模式,推进信息化建设,提高学生服务效率和管理水平；利用电话、互联网+等方式,针对学生成长中存在的问题,实现学院和家庭的互动与互补。
行为文化助建和谐校园—— 老师“有温度”学生“有活力”
山东交通技师学院积极构建崇德向善的教师行为文化、阳光活力的学生行为文化、家校共建的家长行为文化,培育行为文化,建设师生和谐校园。
学院加强教师职业道德建设,培育教师良好的职业心态和职业情感,静下心来教书,潜下心来育人,上好每一堂课,关爱每一名学生,积极建立基于爱、责任、希望的师生关系,提出“做有温度的老师”。学院建立善行义举四德榜,培育“四德”模范；开展“诚德”楷模、师德标兵、“十佳班主任”“十佳学生”“身边好人”等各类评先树优活动,发现并及时宣传先进典型,激发广大教职工崇德向善的热情。
全院职工服务大局,人人自律,立足岗位讲奉献,涌现出爱岗敬业的先进典型邢凤娟等。邢凤娟被选为2016年“山东好人”、2017年“全国好人”,被临沂市确定为道德宣讲人物。
学生行为文化阳光有活力。学院举办各类晚会、运动会,挖掘学生的青春活力；利用课外活动时间,进行技能拓展训练；抓好学生仪容仪表、言行举止、讲究卫生、爱护公物、遵规守纪、公德意识等习惯养成；倾力建设“第二课堂”,成立了近60个学生社团,让学生在校期间拥有一项特长,获得一次展示机会,参加一次社会实践,留下一件值得回味的作品；坚持每日组织学生晨读,举行“千人诵读”活动,让同学们在诵读中领悟经典美文的魅力；利用传统节日、重大历史事件纪念日以及各类革命历史遗址、烈士陵园等组织开展主题教育活动。
学生不仅生活在校园中,还是家庭、社会的一分子,学院把校园文化建设与家庭、社会的文化建设相结合,尽可能发挥家庭、社会的教育功能。建立家长微信群,促进家校联系,及时地向家长和社会各界宣传办学成果、听取意见,形成共建共育的格局。组织学生参加周边社区环境治理,做好社会调查,让学生在实践活动中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。家长与社会力量的参与,共同推进了校园文化建设。
突出技能大赛等三大特色—— 擦亮校园文化名片
技能大赛彰显魅力。技能竞赛能够有效激发学生钻研知识、苦练技能、专业建设的热情。学院高度重视技能竞赛,号召学生励志、乐学,技能报国,争做新时代的大国工匠。自2013年起,学院连续成功举办了5届技能节,学院更是将技能竞赛与文化体育等活动结合在一起,打造并成功举办了“技能文化周”活动,在全院掀起“重技能、练技能、比技能”高潮,起到“以赛促教、以赛促学、赛教融合”的积极作用。学院师生在各级各类技能大赛中屡获佳绩,2018年学院两名学生进入第45届世界技能大赛国家集训队,同时被确定为第45届世赛原型制作中国集训基地和重型车辆维修中国集训基地。
半军事化管理成特色。“没有爱,就没有教育。”为了将社会主义核心价值观融入学生头脑,培育学生文明意识、感恩意识,规范学生行为,根据技工教育生源特点和培养目标,贯彻实施学院“德、爱、文明、安全”六字教育方针,对学生实行全面的综合素质考核和封闭式半军事化管理,保障学生安全。学院不断完善“三同(同吃、同住、同活动)”服务,加强学生日常行为规范教育。注重“养成教育”“赏识教育”,积极开展心理健康教育活动。推行自我教育、自我管理、自我服务的“三自教育”,使学生会、社团、志愿服务队等学生组织发挥更大作用。在组织学生离校工作中,创新“车站式服务”,确保了学生的顺利离返校和交通安全。坚持做到各类活动“每月有主题,主题成系列,每周有活动,活动有规模,每天有目标,目标有意义”,如“爱惜公物光荣,破坏公物可耻”等宣誓签名教育活动,以母亲节、父亲节为载体开展感恩教育活动。学院将班会作为学生管理工作的重要抓手,开展以“珍爱生命,珍惜时光”“守住法律底线,做国家栋梁之才”“我为文明单位做什么”等为主题的班会,提升学生素质。半军事化管理使学生在实习和工作中表现出优良品质和良好习惯,受到了用人单位的高度赞赏,在媒体组织的临沂市“市民满意的职业学校”调查中,学院位列临沂市技工院校第一名。
开展学雷锋志愿活动服务社会。学院先后到菏泽单县省交通运输厅省派第一书记任职村、沂南县砖埠镇市派第一书记任职村等地开展农机义诊、驻村小学“六一”物资捐赠等志愿服务活动；组织青年师生志愿者到罗庄册山敬老院开展学雷锋志愿服务活动；组织青年志愿者为“水乳交融、生死与共”沂蒙精神与新时代党群关系理论研讨会等提供志愿服务；组织240余名青年师生参加了山东省第九届全民健身运动会开幕式的志愿服务工作；参加山东省人力资源和社会保障厅组织的援藏支教项目。在开展到城市社区“双报到”工作中,学院选派小百合艺术团多次到“双报到”社区开展志愿服务活动,帮助建设社区书屋、宣传栏等文化宣传阵地。2019年3月,学院“农机医疗”志愿服务项目荣获省直机关“最佳志愿服务项目”。6月,学院无人机应用技术专业被人力资源和社会保障部确定为西藏技师学院专业建设的帮扶院校。 (任庆凤)
①学院被评为“全国文明单位”
②学生方队组成“全国文明”字样
③学院获得的荣誉
④学院办公楼
⑤学生在操场开展活动