现代文化艺术教育日趋多元化

2019-09-19 作者: 来源: 大众日报

  □孔丽
  
  文化艺术教育作为一门历史悠久的课程,无论是从艺术表现形式,还是艺术内容来看,都是一门不断更新的文化课程。随着全球化步伐加快,单一的文化艺术教育形式已经不能满足当前人们全面发展的需要,而多元化文化艺术教育需要已经成为一种潮流与趋势。在此背景下,为现代文化艺术向多元化教育转型提供契机,促进文化艺术教育事业的蓬勃发展,研究现代文化艺术教育的多元化趋势因而显得十分重要,这不仅仅是学生艺术素养培育的需求,更是我国现代文化艺术教育事业全面发展的现实需要。
  
  以人为本,促进多元化教育模式的实施
  我国教育的核心是以人为本,因此,在现代文化艺术教育多元化发展历程中,现代文化艺术教育应秉承以人为本的教育理念,尊重学生主体性,立足于现代文化艺术教育形式与内容,根据学生实际情况,促进多元化教育模式的实施,培育学生现代文化艺术教育学习兴趣,以文化艺术陶冶学生情操,进而增强现代文化艺术教育有效性。在以往文化艺术教育中,教师较为重视学生艺术理论与技能的灌输,忽视通过艺术教育来培育学生艺术情操,使文化艺术教育根本性教育功能没有得到发挥,导致学生艺术素养不高。因此,在现代文化艺术教育中,开展多元化教学形式,应重视以人为本教育理念的树立,引导学生挖掘其中的艺术性,以文化艺术培育学生艺术情操。一方面,在外国艺术教育中,汲取其教育优势;另一方面,在本土艺术教育中,引领学生挖掘民族文化内涵,以此增强学生艺术感悟能力。在音乐教育中,教师改变灌输式教学方法,既重视学生知识、技能的教育,更要重视学生艺术教育,借助音乐作品,带领学生挖掘其中的文化内涵,以文化为导向,增强学生对作品内涵的理解,进而培育学生的综合艺术素养。
  
  拓展视野,重视本土文化的挖掘与认同
  当前,人们应不断进行反思,在全球化发展进程中必须要保留自身文化自信,促进自身本土文化艺术的进一步发展。在现代文化艺术教育多元化发展趋势中,应重视本土文化的认同,不断增强学生对本土文化的认同感,以此培育学生文化自信,提升现代文化艺术教育质量。在以往音乐艺术教育中,教师较为重视音乐作品知识的讲解,很少挖掘艺术作品背后的文化内容,使学生音乐学习存在局限性,不能够更好地理解作品传递的思想情感。因此,在现代文化艺术教育中,教师应借助多元化教学方法,挖掘作品背后的文化内涵,以文化感知来丰富学生知识面,促进学生更好地理解音乐作品内涵。与此同时,在民族文化渗透中,采取多元化教学方法,诸如多媒体、探究性教学方法等,借助多媒体教学优势,营造教学氛围,减少音乐文化知识传递的抽象性,之后借助探究性教学方法,引领学生讨论、探究文化,进而增强学生对音乐作品的理解。在民族音乐作品讲解中,立足于作品内容,挖掘民族文化内容,将文化内容传递给学生,更要将作者介绍、作品创作背景等一一告知学生,让学生以这些信息探析艺术作品,增强学生对本土艺术文化的理解,提升学生文化素养,进而培育学生文化艺术情操。
  
  培育创新意识,创新艺术教育形式
  现代文化艺术教育的本质是追求美、发现美,而美好的事物大都会让人浮想联翩,通过想象,欣赏美、创造美。在丰富的想象过程中,学生的思维会得到拓展,有助于培育学生艺术创作能力。因此,在现代文化艺术教育多元化发展趋势中,应发挥艺术作品的感染效度,以艺术作品魅力引领学生,为学生提供平台,让学生在艺术学习中更好地体会其中的美,进而培育学生创新意识。基于课堂教学时间有限,教师可以借助互联网教育平台,推进线上线下教学的衔接,在课堂教学之前,通过互联网平台,引领学生获取音乐相关知识内容与技能,在课堂教学中,为学生提供平台,引领学生实践、体验、挖掘作品中的艺术性,进而培育学生艺术想象能力。在音乐教学中,基于学生在自主学习过程中对音乐知识已有较全面的了解,在课堂教学中,教师以小组合作学习为单位,促进学生对音乐作品的分析、思考,在此过程中对作品进行想象,通过学生进一步想象作品,体会作品中的艺术性。
  
  陶冶情操,重视鉴赏教育的开展
  现代文化艺术教育的魅力是能够通过作品陶冶学生情操,因此,在现代文化艺术教育多元化发展趋势中,应充分发挥其教育魅力,为学生开展艺术鉴赏活动,以作品为导向,营造良好的教学氛围,感染学生,促进学生艺术素养的培育。因此,在现代文化艺术教育中,教师应重视鉴赏教育活动的开展,发挥现代文化艺术教育的根本性教育目标,实现现代文化艺术教育多元化发展趋势。教师可以根据学生实际发展需要,定期开展鉴赏活动,借助多媒体教学工具,展示图文并茂的作品形式,给予学生视觉、听觉、感官的享受,进而增强学生艺术欣赏能力。与此同时,立足现代化艺术发展形式,依托校园文化,开展形式多样的音乐活动,满足学生个性化艺术需要。诸如音乐歌唱大赛、声乐竞赛等。
  全球化发展进程作为影响世界发展的重要因素,已经渗透到人类世界的各个层面,其中包含现代文化艺术教育的发展。因此,现代文化艺术教育为了满足全球化发展需要,应实现多元化发展趋势,尊重学生主体性,根据学生的实际情况,开展多元化教学形式,陶冶学生情操,进而增强现代文化艺术教育的有效性。  (作者单位:山东师范大学音乐学院)