□记 者 张 鹏
通讯员 王晓燕 报道
本报诸城讯 日前,诸城市5位教师、校长入选第三期齐鲁名校长和第四期齐鲁名师建设工程。
近年来,诸城市高度重视教师队伍建设,从完善政策、强化培训入手,着力构建梯次培养的长效机制,多重保障为名师名校长人选的成长保驾护航,助力教师专业发展和职业素养提升,在高层次教育人才培养方面取得了显著成绩。该市专门制订名师名校长建设工程实施方案,从目标任务、组织实施、保障措施等多方面进行了系统设计,形成了完善的政策保障体系。
同时,设立专项培养经费,为名师名校长外出参加学习研修等活动提供时间保障和经费支持,鼓励支持名师名校长在教书育人等方面进行改革和创新。形成梯次培养的长效机制,以实施“国培、省培、市培、县培、校本”五级培训为主线,通过校本培训、网络研修、专题培训等多种形式,加强教师全员岗位培训,确保每名教师完成每五年一个周期不少于360学时的继续教育任务。近年来,共组建了2000余人的市级骨干教师队伍,在教育教学岗位上发挥了重要的骨干带动作用。
通讯员 王晓燕 报道
本报诸城讯 日前,诸城市5位教师、校长入选第三期齐鲁名校长和第四期齐鲁名师建设工程。
近年来,诸城市高度重视教师队伍建设,从完善政策、强化培训入手,着力构建梯次培养的长效机制,多重保障为名师名校长人选的成长保驾护航,助力教师专业发展和职业素养提升,在高层次教育人才培养方面取得了显著成绩。该市专门制订名师名校长建设工程实施方案,从目标任务、组织实施、保障措施等多方面进行了系统设计,形成了完善的政策保障体系。
同时,设立专项培养经费,为名师名校长外出参加学习研修等活动提供时间保障和经费支持,鼓励支持名师名校长在教书育人等方面进行改革和创新。形成梯次培养的长效机制,以实施“国培、省培、市培、县培、校本”五级培训为主线,通过校本培训、网络研修、专题培训等多种形式,加强教师全员岗位培训,确保每名教师完成每五年一个周期不少于360学时的继续教育任务。近年来,共组建了2000余人的市级骨干教师队伍,在教育教学岗位上发挥了重要的骨干带动作用。