□ 本 报 记 者 王桂利
本报通讯员 刘 慧
新学期开学前一天晚上,山东农业大学2018级机械类7班教室里,机电学院2016级农机专业的康朔与他的师弟师妹们围坐在一起,梳理上学期大家的考试情况,介绍学院近期学生工作安排,其乐融融,气氛融洽。自从去年竞聘上“班助”,康朔就成了这些新生心中最信赖的“大师哥”,时不时到宿舍谈心,到自修室开班会。大家都愿意跟他聊聊自己的想法和困难。
“班助”全称是班级助理员,主要任务是协助辅导员、班主任完成新生教育和管理工作。“班助”在山东农业大学由来已久,新老生间的传、帮、带以这样的方式承继下来,渐渐成为学校的一种传统,并产生了良好的育人效果,在一定程度上促进了学生的自我管理、自我教育。
“班助”从大二、大三学生中选拔,通常一个班级配备一名,有的学院会从两个年级中各选一名优秀学生分别担任班级大、小“班助”。“他们与刚入校的新生年龄相近,又是‘过来人’,彼此有很多共同语言,方便沟通交流,有利于学生工作的开展。”山东农业大学机电学院党委副书记刘承磊表示。
对于“班助”的选拔,有着严格的标准,不是所有高年级学生都有资格报名参加。这些标准当中有对学习成绩的要求,有对思想品德的规定,亦有对学生干部经历的考量。每个学院也有自己选拔“班助”的条件和标准。以机电学院为例,在学习方面,明确规定未担任主要学生干部的学生竞聘“班助”时,平均学分绩点应在3.5以上。而具有良好的思想品德,无违反学校学院纪律的行为,组织能力强,有责任心,具有一定的模范带头作用等条件,几乎是每个学院在制定选拔标准时对“班助”基本素质的要求。
谈起竞选“班助”的初衷,康朔表示:“就我个人来说,受上一任‘班助’影响比较大,他教给了我很多道理,我也希望将自己在学习、生活等方面的经验传授给学弟学妹们,尽量让他们少走弯路。”他在校期间品学兼优,荣获国家级、省级和校级奖励50余项,发表学术论文3篇,2018年被学校评为“十佳大学生”。
曾经担任过“班助”的山东农业大学2014级农机专业的刘斌说:“入学的时候认识了我的‘班助’,他对我们要求特别严格,正因为他的严厉让我自律自省,我能取得一些成绩与他的言传身教分不开。”刘斌在校期间曾获得全国三维数字化创新设计大赛一等奖、山东省高校机器人大赛一等奖等30多项创新奖励,平均学分绩点在4.0以上,毕业时被保送到天津大学攻读研究生。
据了解,近四年来,机电学院有70名学生担任过班级助理员职务。这些学生在校期间品学兼优,已经毕业的35名“班助”中有86%以上的学生被保送或考取研究生,分别进入浙江大学、同济大学、中国农业大学等知名高校继续深造。
2013年山东农业大学制定了实施优秀学子领航工程的意见,进一步明确了“班助”的选拔条件、工作职责和绩效考核等。受“班助”的启发,更多的“领航员”被引申出来,比如:“学业督导员”“宿舍示范员”“朋辈辅导员”“创新引领员”等,优秀学子的示范引领作用得到进一步认可和扩大。而这些“领航员”的选拔也不再仅仅局限于高年级学生,同年级优秀的学生也可以进入选拔行列。
山东农业大学化学学院2017级材料化学专业3班班长付立铭说:“我们班的学业督导员在我们专业学习中起着很重要的作用,她引导着我们对专业的认知和了解,学习上有什么问题和困难,就找督导员,她会及时帮我们解决。”
水土学院2017级水电专业2班,在大“班助”陈占杰和小“班助”王建华的带领下,取得三星级宿舍、“磐石工程”先进班集体等荣誉称号。班里同学向优秀学长们看齐,奋发进取,不少学生还参与了2018级新生“班助”的竞聘选拔。
“优秀学子们用自己的言行为同学们树立了标杆,以传、帮、带的形式,弘扬农大优良学风,真正起到了示范引领的作用,塑造了良好的育人环境,我们希望这一传统能够代代相传、经久不息。”山东农业大学党委副书记杨天梅说。
本报通讯员 刘 慧
新学期开学前一天晚上,山东农业大学2018级机械类7班教室里,机电学院2016级农机专业的康朔与他的师弟师妹们围坐在一起,梳理上学期大家的考试情况,介绍学院近期学生工作安排,其乐融融,气氛融洽。自从去年竞聘上“班助”,康朔就成了这些新生心中最信赖的“大师哥”,时不时到宿舍谈心,到自修室开班会。大家都愿意跟他聊聊自己的想法和困难。
“班助”全称是班级助理员,主要任务是协助辅导员、班主任完成新生教育和管理工作。“班助”在山东农业大学由来已久,新老生间的传、帮、带以这样的方式承继下来,渐渐成为学校的一种传统,并产生了良好的育人效果,在一定程度上促进了学生的自我管理、自我教育。
“班助”从大二、大三学生中选拔,通常一个班级配备一名,有的学院会从两个年级中各选一名优秀学生分别担任班级大、小“班助”。“他们与刚入校的新生年龄相近,又是‘过来人’,彼此有很多共同语言,方便沟通交流,有利于学生工作的开展。”山东农业大学机电学院党委副书记刘承磊表示。
对于“班助”的选拔,有着严格的标准,不是所有高年级学生都有资格报名参加。这些标准当中有对学习成绩的要求,有对思想品德的规定,亦有对学生干部经历的考量。每个学院也有自己选拔“班助”的条件和标准。以机电学院为例,在学习方面,明确规定未担任主要学生干部的学生竞聘“班助”时,平均学分绩点应在3.5以上。而具有良好的思想品德,无违反学校学院纪律的行为,组织能力强,有责任心,具有一定的模范带头作用等条件,几乎是每个学院在制定选拔标准时对“班助”基本素质的要求。
谈起竞选“班助”的初衷,康朔表示:“就我个人来说,受上一任‘班助’影响比较大,他教给了我很多道理,我也希望将自己在学习、生活等方面的经验传授给学弟学妹们,尽量让他们少走弯路。”他在校期间品学兼优,荣获国家级、省级和校级奖励50余项,发表学术论文3篇,2018年被学校评为“十佳大学生”。
曾经担任过“班助”的山东农业大学2014级农机专业的刘斌说:“入学的时候认识了我的‘班助’,他对我们要求特别严格,正因为他的严厉让我自律自省,我能取得一些成绩与他的言传身教分不开。”刘斌在校期间曾获得全国三维数字化创新设计大赛一等奖、山东省高校机器人大赛一等奖等30多项创新奖励,平均学分绩点在4.0以上,毕业时被保送到天津大学攻读研究生。
据了解,近四年来,机电学院有70名学生担任过班级助理员职务。这些学生在校期间品学兼优,已经毕业的35名“班助”中有86%以上的学生被保送或考取研究生,分别进入浙江大学、同济大学、中国农业大学等知名高校继续深造。
2013年山东农业大学制定了实施优秀学子领航工程的意见,进一步明确了“班助”的选拔条件、工作职责和绩效考核等。受“班助”的启发,更多的“领航员”被引申出来,比如:“学业督导员”“宿舍示范员”“朋辈辅导员”“创新引领员”等,优秀学子的示范引领作用得到进一步认可和扩大。而这些“领航员”的选拔也不再仅仅局限于高年级学生,同年级优秀的学生也可以进入选拔行列。
山东农业大学化学学院2017级材料化学专业3班班长付立铭说:“我们班的学业督导员在我们专业学习中起着很重要的作用,她引导着我们对专业的认知和了解,学习上有什么问题和困难,就找督导员,她会及时帮我们解决。”
水土学院2017级水电专业2班,在大“班助”陈占杰和小“班助”王建华的带领下,取得三星级宿舍、“磐石工程”先进班集体等荣誉称号。班里同学向优秀学长们看齐,奋发进取,不少学生还参与了2018级新生“班助”的竞聘选拔。
“优秀学子们用自己的言行为同学们树立了标杆,以传、帮、带的形式,弘扬农大优良学风,真正起到了示范引领的作用,塑造了良好的育人环境,我们希望这一传统能够代代相传、经久不息。”山东农业大学党委副书记杨天梅说。