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烟大干部培训“走新”更“走心”

2018-12-27 作者: 来源: 大众日报
  □ 本 报 记 者 王桂利
    本报通讯员 于秀国

  又到年终岁末时,随着党务干部培训班的顺利结业,烟台大学2018年系列干部培训班次划上了句号。
  一年来,烟台大学党委紧紧抓住党员领导干部这个“关键少数”,带头学习理论,带头转变学风,带头理论宣讲,针对不同主题开展专题培训,创办“书记读书班”“院长论坛”“专家讲堂”……一项项“走新”又“走心”的举措,搭建起全校党员领导干部学理论、强党性、提能力的成长通道,形成全面贯彻党的教育方针、加强党对高校领导的机制保障。
学习变被动为主动
  10月10日,烟台大学党委书记张伟以《学习贯彻全国全省组织工作会议精神,不断提高基层党建工作科学化规范化水平》为主题,在“书记读书班”上与各基层组织书记交流;10月30日,在党务干部培训班上,张伟又以《新时代学校党建工作的新形势新任务》为题作了首场报告。
  这是烟台大学干部培训一项坚持多年的惯例:党委领导班子成员每人每年至少到党校讲一次党课,各二级单位党组织书记每学期至少到二级党校讲授一次党课。
  如何坚持正确的办学方向?如何培养好中国特色社会主义建设者和接班人,承担立德树人根本任务?怎样扎根中国大地办大学?如何在高校发挥和坚持好思想政治工作这一特色和优势?如何在高校建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态?这是新时代广大高校领导干部必须面对的现实问题。
  “面对新矛盾新问题新挑战,当前,高校各级领导干部最根本的就是要提高政治站位,切实增强四个意识,坚定四个自信,始终做到‘两个维护’。”张伟告诉记者,“做到这一切,当务之急就是要求学校各级领导干部承担起立德树人根本任务,承担起社会主义事业建设者和接班人的培养任务。因此,高校党员领导干部站位必须要高,视野必须开阔,思想必须统一,加强干部培训是基本途径。”
  通过学习全国全省高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神,深入组织开展“大学习大调研大改进”,全校党员领导干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识普遍提高,对新时代高等教育规律、教书育人规律、学生成长规律有了深刻把握。政治站位的提高,党性觉悟的自律,高效传播理论的自觉,使广大干部思想上产生了主动接受理论培训的内生动力,有效避免了理论学习“应景化”“两张皮”的痼疾。
培训主题太解渴了
  “这一系列的专题辅导报告实在太解渴了,尤其是我们这些刚刚走上领导岗位的同志,通过培训搞明白了学科与专业的关系,明确了学院发展方向和路径。”烟台大学人文学院院长董晔感慨道。
  让董晔感慨不已的,是今年8月21日-30日,烟台大学针对新学期重点工作,举办的以“加强本科教育、提高人才培养质量”“推进一流学科建设”以及“服务地方经济社会发展”为主要内容的处级干部专题培训。北京大学教育学院教育管理与政策系郭建如教授、武汉理工大学学科建设处处长梁传杰教授、北京大学教务部副部长刘建波教授,分别作了专题辅导报告。
  邀请权威专家来校进行专题培训,只是烟台大学瞄准工作重点,精心安排培训主题的一个缩影。在张伟看来,干部培训首先要原原本本学习,坚持学原文、读原著、悟原理。在此基础上,将理论学习与学校实际工作相结合,运用马克思主义的立场观点方法,解决学校发展中的矛盾与问题。
创办“书记读书班”
  全面落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实全面从严治党,各级党组织必须坚强有力。
  近年来,烟台大学特别重视党务干部的培训。2017年9月,校党委创办了“书记读书班”,将全校30个党组织负责人和党委各部门负责人统一编班,每周一次集中学习,学制两个月。学习研讨突出理论素养、党性觉悟和履职能力三项重点,依托“个人自学”“专家讲堂”“书记沙龙”和“实践拓展”四个平台,扎实开展各类学习教育活动。“相同的岗位、相同的业务,面临共同的难题、矛盾,书记们聚在一起自然更容易产生共同的话题,研讨学习的效率特别高”。法学院党总支书记张仕祯如是说。“书记读书班”已成为党校特色主体班次之一。
  2018年9月,烟台大学各级党组织全部换届完毕。校党委及时开办了党务干部主体班次,拿出整整一个月的时间,将各二级党组织全体党务干部组织起来集中培训,培训内容紧紧围绕党的理论与实务,包括宣传思想与意识形态工作、组织建设、统战工作、纪检监察、党务实务等内容进行培训,不同委员可根据工作职责选学不同内容。这为新一届党务干部系统全面掌握党的基础理论,提升党务工作能力,尽快完成角色转换打下了基础。
规范培训体系,
完善党校运行机制

  为保证干部培训的系统性、规范性和科学性,烟台大学十分注重以党校为依托开展干部培训。
  2018年9月,学校制定了《关于加强和改进新形势下党校工作的实施意见》,以坚定政治方向,坚持实事求是,坚持质量立校和从严治校作为办好党校根本原则,突出党的理论教育和党性教育主课地位,规定党性教育课时量不得低于总课时的20%。
  学校坚持分类引导,努力打造“书记读书班”“院长论坛”“专家讲堂”等培训品牌和处级干部、科级干部、党支部书记培训等主体班次。理顺领导体制管理体制,严格培训纪律和培训考核,强化经费和阵地保障,在党校建立起了规范科学、高效运行、保障有力的培训机制。