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△国学小学士在学习如何握笔 |
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小游客在“母教一人”处聆听儒学讲解
孩子们在进行国学诗文朗诵
浸透着历史和沧桑的上九山古村落 |
□东方
提起研学旅游,最火爆的当属曲阜三孔的研学圣地游。除了三孔,还有没有适合孩子研学旅游的目的地或者产品呢?答案是肯定的,孟子故里邹城就是一个非常适合孩子研学、去深入接触和感悟儒学精华的好去处。至圣先师孔子虽备受推崇,但其历史地位却掩盖不了孟子的光芒与智慧,孟子一生致力于把儒家学说发扬光大,使圣学褪下皇家盛装,让“大爱”普及人间,其对儒家思想精华的传承与发扬功若丘山。让我们一起走进更接地气的研学目的地邹城,去感受亚圣孟子的魅力。
让儒学精华更亲民
孟子是第一人
孔子创立儒家学说,自西汉以来,备受推崇。但他所宣扬的“臣事君以忠”等忠君思想,却使儒学从此高高在上,并成为封建帝王统治国家的工具。
反观孟子一生,殚精竭力、改良和宣传儒家学说,真正让儒家学说走入寻常百姓,也真正让儒家思想发扬光大、彪炳千古。孟子推崇、宣扬“民为贵、社稷次之、君为轻”的民权思想和“水能载舟、亦能覆舟”的亲民思想,这种朴实爱民的思想深受历朝历代文人士大夫、基层百姓推崇,从此儒家文化食人间烟火、与百姓同行。邹城所开启的孟子修学游项目正是怀着这样真挚朴实的愿望,鼓励孩子走出校园,在行走中对话儒学,对话孟子。
走进孟府、孟庙,放眼望去,满是历史的沧桑与朴素。孟子心怀百姓,推崇仁政、爱民,突出国家和统治者要推行仁政、爱惜自己的臣民,这种对政治和谐的期待,对平民老百姓的爱惜,更多的突出了一种普世价值,也怀着一种对生命、对每个普通人的尊重与爱护。
从儒家思想的推广和继承上看,孟子如邻家的老爷爷、老教授般慈祥可爱,著书立说、推广仁政时,和风细雨、娓娓道来,是一位非常接地气的学者。
培养孩子健全品格
是社会之需
研学游邹城孟府、孟林,通过与民间儒学大师的对话,去感悟孟子思想的精髓和高尚人格,对塑造孩子健全品格和抗压能力是极具现实意义的。
在挫折上:青少年过激行为、极端行为时有发生,究其原因,却多是考试失利、与同学发生矛盾这种小事情。很多人会问,遇到一点不顺心的事就难以承受,现在的孩子怎么这么脆弱?原因很简单,因为现在很多孩子都是在家庭、社会的完美呵护下长大,完全在“温室”中成长,韧劲和抗挫折性弱不足为怪。
面对挫折,孟子推崇“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”。孟子认为,挫折能够磨炼人的意志、激发人的内在潜能,并且增强一个人的才干。只有经历艰难困苦,受过挫折洗礼的人,才能锻炼意志,增长能力,从而委以重任。孟子还说道:“人之有德慧术知者,恒存乎疢疾。独孤臣孽子,其操心也危,其虑患也深,故达。”正是孟子这种磨难精神影响下,才有了岳飞的精忠报国和王昌龄的“不破楼兰终不还”,才有了文天祥的《正气歌》和林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,包括鲁迅先生的“文明其精神、野蛮其体魄”也是这种精神的发扬和延续。
在争辩上:“以力服人者,非心服也,力不赡也；以德服人,中心悦而诚服者。”孟子宣扬以德服人,以德报怨,坚决反对睚眦必报,这种德行天下的朴实思想一直影响到今天的广大民众。
在胸怀上:孟子推崇“穷则独善其身,达则兼济天下”,即在没有能力帮助别人时要洁身自好,有了能力时一定要有胸怀天下的大爱思想,这种思想在孟子之后得到了很好传承,如杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,等等。
在大爱上:孟子将“大爱”推己及人,倡导“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,可以说,正是在孟子这种舍生取义、心爱天下的崇高思想影响下,后世文人志士不断致力于将“大爱”从家庭到社会,最终推及天下。当下全世界、全人类倡导的“命运共同体”,也正是继承和发扬了孟子这种天下大同、大爱无疆的思想。
邹城孟子修学游的项目上,孩子通过游览两孟,感受历史,体味孟子文化精髓,从而在多个方面建立正确的价值观和世界观,锻炼了个性,培养了健全的品格,在今后的生活乃至一生中,都具有举足轻重的效用。
家长以身作则
营造良好环境
邹城孟府和孟庙研学旅游,跟孔府、孔庙还有一个非常大的不同,那就是孟母教子有方的典故和传承。久居芝兰之室不闻其香,久居鲍鱼之肆不闻其臭。这充分说明了环境对人的影响力有多大,一个良好的环境能让人奋发图强,干出一番轰轰烈烈的事业；一个不良的环境可能让一个人沉沦堕落、同流合污,孟子母亲仉氏就是充分认识到环境对孩子成长的重要性,才有了三迁其家、断机教子等流传至今的佳话,孟母教子也完美诠释了家庭温暖和谐的概念。
当下社会竞争激烈,谁也不想让孩子输在起跑线上。为了能给孩子营造一个良好的成长和学习环境,各个家庭纷纷向教育资源优质的小区挤,唯恐落后。实际上,这只是学了孟母教子的一点皮毛。孟母带给孩子更多的是建立良好的学习态度、树立正确的价值观和一诺千金的诚信品格。我们可以从买肉啖子这个典故来窥一斑。这件事是讲,孟子少年时,见邻居杀猪,便问他的母亲:“邻居为什么杀猪?”孟母说:“要给你吃肉。"孟母后来后悔了,但为了对孩子诚信,孟母克服困难还是给孩子买肉了。
孟母教子有方,加上孟子自己的奋发好学,最终他成为了名扬天下的儒学大师。孟子很小就有强烈的忧患意识,对人民、对国家发自肺腑热爱,将“生于忧患死于安乐”的忧患意识和舍生取义的奉献精神传递给弟子、后人,直至今日。
通过孟母教子我们可以联想到今天的很多家长,整天振振有词要求孩子好好学习,不能玩手机,而自己却是一个手机控,整天在家看视频、发信息、聊天,家长不能以身作则,却要求孩子不玩手机,这种行为怎能有说服力。因此,为人父母更应该知道,身教高于言传,自己要给孩子树立一个好榜样,在家中给孩子创造一个学习的环境和氛围。工作闲暇之余,带孩子行走邹城,来孟府、孟庙看看,去深刻感受一下环境如何影响教育,孟母又是如何教子有方的,作为家长应如何去借鉴和学习。
研学游邹城,与亲民国学大师孟子来次穿越时空的对话,感受孟子思想的与时俱进,体悟生命的和谐与世间大爱无疆,再来次完美的邹东深呼吸,游上九古村,登文化峄山,让孩子的研学之旅精彩无限。
◎友情提示:
国信国旅特别推出了三条独具特色的邹城游路线。
1. 观奇景:天下第一奇山、岱南奇观峄山一日游。
2. 阅文化:儒风邹城“寻孟之旅”一日游,包含两孟之旅、非遗体验、博物馆等。
3. 邹东深呼吸:孟庙孟府+三仙山生态园+天下第一奇山、岱南奇观峄山二日游。
详询山东国信国旅,报名电话:13370598370或15315576168
提起研学旅游,最火爆的当属曲阜三孔的研学圣地游。除了三孔,还有没有适合孩子研学旅游的目的地或者产品呢?答案是肯定的,孟子故里邹城就是一个非常适合孩子研学、去深入接触和感悟儒学精华的好去处。至圣先师孔子虽备受推崇,但其历史地位却掩盖不了孟子的光芒与智慧,孟子一生致力于把儒家学说发扬光大,使圣学褪下皇家盛装,让“大爱”普及人间,其对儒家思想精华的传承与发扬功若丘山。让我们一起走进更接地气的研学目的地邹城,去感受亚圣孟子的魅力。
让儒学精华更亲民
孟子是第一人
孔子创立儒家学说,自西汉以来,备受推崇。但他所宣扬的“臣事君以忠”等忠君思想,却使儒学从此高高在上,并成为封建帝王统治国家的工具。
反观孟子一生,殚精竭力、改良和宣传儒家学说,真正让儒家学说走入寻常百姓,也真正让儒家思想发扬光大、彪炳千古。孟子推崇、宣扬“民为贵、社稷次之、君为轻”的民权思想和“水能载舟、亦能覆舟”的亲民思想,这种朴实爱民的思想深受历朝历代文人士大夫、基层百姓推崇,从此儒家文化食人间烟火、与百姓同行。邹城所开启的孟子修学游项目正是怀着这样真挚朴实的愿望,鼓励孩子走出校园,在行走中对话儒学,对话孟子。
走进孟府、孟庙,放眼望去,满是历史的沧桑与朴素。孟子心怀百姓,推崇仁政、爱民,突出国家和统治者要推行仁政、爱惜自己的臣民,这种对政治和谐的期待,对平民老百姓的爱惜,更多的突出了一种普世价值,也怀着一种对生命、对每个普通人的尊重与爱护。
从儒家思想的推广和继承上看,孟子如邻家的老爷爷、老教授般慈祥可爱,著书立说、推广仁政时,和风细雨、娓娓道来,是一位非常接地气的学者。
培养孩子健全品格
是社会之需
研学游邹城孟府、孟林,通过与民间儒学大师的对话,去感悟孟子思想的精髓和高尚人格,对塑造孩子健全品格和抗压能力是极具现实意义的。
在挫折上:青少年过激行为、极端行为时有发生,究其原因,却多是考试失利、与同学发生矛盾这种小事情。很多人会问,遇到一点不顺心的事就难以承受,现在的孩子怎么这么脆弱?原因很简单,因为现在很多孩子都是在家庭、社会的完美呵护下长大,完全在“温室”中成长,韧劲和抗挫折性弱不足为怪。
面对挫折,孟子推崇“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”。孟子认为,挫折能够磨炼人的意志、激发人的内在潜能,并且增强一个人的才干。只有经历艰难困苦,受过挫折洗礼的人,才能锻炼意志,增长能力,从而委以重任。孟子还说道:“人之有德慧术知者,恒存乎疢疾。独孤臣孽子,其操心也危,其虑患也深,故达。”正是孟子这种磨难精神影响下,才有了岳飞的精忠报国和王昌龄的“不破楼兰终不还”,才有了文天祥的《正气歌》和林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,包括鲁迅先生的“文明其精神、野蛮其体魄”也是这种精神的发扬和延续。
在争辩上:“以力服人者,非心服也,力不赡也；以德服人,中心悦而诚服者。”孟子宣扬以德服人,以德报怨,坚决反对睚眦必报,这种德行天下的朴实思想一直影响到今天的广大民众。
在胸怀上:孟子推崇“穷则独善其身,达则兼济天下”,即在没有能力帮助别人时要洁身自好,有了能力时一定要有胸怀天下的大爱思想,这种思想在孟子之后得到了很好传承,如杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,等等。
在大爱上:孟子将“大爱”推己及人,倡导“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,可以说,正是在孟子这种舍生取义、心爱天下的崇高思想影响下,后世文人志士不断致力于将“大爱”从家庭到社会,最终推及天下。当下全世界、全人类倡导的“命运共同体”,也正是继承和发扬了孟子这种天下大同、大爱无疆的思想。
邹城孟子修学游的项目上,孩子通过游览两孟,感受历史,体味孟子文化精髓,从而在多个方面建立正确的价值观和世界观,锻炼了个性,培养了健全的品格,在今后的生活乃至一生中,都具有举足轻重的效用。
家长以身作则
营造良好环境
邹城孟府和孟庙研学旅游,跟孔府、孔庙还有一个非常大的不同,那就是孟母教子有方的典故和传承。久居芝兰之室不闻其香,久居鲍鱼之肆不闻其臭。这充分说明了环境对人的影响力有多大,一个良好的环境能让人奋发图强,干出一番轰轰烈烈的事业；一个不良的环境可能让一个人沉沦堕落、同流合污,孟子母亲仉氏就是充分认识到环境对孩子成长的重要性,才有了三迁其家、断机教子等流传至今的佳话,孟母教子也完美诠释了家庭温暖和谐的概念。
当下社会竞争激烈,谁也不想让孩子输在起跑线上。为了能给孩子营造一个良好的成长和学习环境,各个家庭纷纷向教育资源优质的小区挤,唯恐落后。实际上,这只是学了孟母教子的一点皮毛。孟母带给孩子更多的是建立良好的学习态度、树立正确的价值观和一诺千金的诚信品格。我们可以从买肉啖子这个典故来窥一斑。这件事是讲,孟子少年时,见邻居杀猪,便问他的母亲:“邻居为什么杀猪?”孟母说:“要给你吃肉。"孟母后来后悔了,但为了对孩子诚信,孟母克服困难还是给孩子买肉了。
孟母教子有方,加上孟子自己的奋发好学,最终他成为了名扬天下的儒学大师。孟子很小就有强烈的忧患意识,对人民、对国家发自肺腑热爱,将“生于忧患死于安乐”的忧患意识和舍生取义的奉献精神传递给弟子、后人,直至今日。
通过孟母教子我们可以联想到今天的很多家长,整天振振有词要求孩子好好学习,不能玩手机,而自己却是一个手机控,整天在家看视频、发信息、聊天,家长不能以身作则,却要求孩子不玩手机,这种行为怎能有说服力。因此,为人父母更应该知道,身教高于言传,自己要给孩子树立一个好榜样,在家中给孩子创造一个学习的环境和氛围。工作闲暇之余,带孩子行走邹城,来孟府、孟庙看看,去深刻感受一下环境如何影响教育,孟母又是如何教子有方的,作为家长应如何去借鉴和学习。
研学游邹城,与亲民国学大师孟子来次穿越时空的对话,感受孟子思想的与时俱进,体悟生命的和谐与世间大爱无疆,再来次完美的邹东深呼吸,游上九古村,登文化峄山,让孩子的研学之旅精彩无限。
◎友情提示:
国信国旅特别推出了三条独具特色的邹城游路线。
1. 观奇景:天下第一奇山、岱南奇观峄山一日游。
2. 阅文化:儒风邹城“寻孟之旅”一日游,包含两孟之旅、非遗体验、博物馆等。
3. 邹东深呼吸:孟庙孟府+三仙山生态园+天下第一奇山、岱南奇观峄山二日游。
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