□记者 董 卿
通讯员 刘少雪 曲秋莹 报道
本报龙口讯 初秋,龙口市徐福街道“快乐农夫猕猴桃专业合作社”基地大棚里,党支部书记王伟手扶长势正旺的猕猴桃苗木,将红心猕猴桃种植意义、苗木管理技术娓娓道来。20多名党员群众听得津津有味。这样的“主题党日+群众讲习”式开放课堂,徐福街道每月至少举办一次。
徐福街道共有32个行政村,1800多名党员。在“大学习、大调研、大改进”工作中,街道针对个别党员参与集中学习积极性不高,对政策理解得不深不透、专业技能恐慌等问题,采取河边地头“开放课堂”模式,汇聚发挥党员人才在促进乡村振兴中的作用,让群众现场检验主题党日效果,使“主题党日+群众讲习”成为基层党员教育新常态。
既然是课堂就要有教师,他们从何而来?徐福街道党工委书记李如鹏告诉记者,要靠“摸排筛选+事前培训”。领导班子带头,从机关干部、第一书记、专业生产基地党员中,筛选出15名作为固定教师。邀请专家“开小灶”提升讲课水平。“开放课堂”既延续了党员在活动室固定学习的传统,又打破地域、时间和支部隶属限制,带着资源走出党员活动室,与群众零距离接触。
龙口市实行“主题党日”工作机制已有2年多时间,普及率高、运行规范。徐福街道以此为契机,引进“理论宣讲+实践融合”教育模式,用基层党员群众最熟悉的语言讲身边事、说身边人,以此教育党员、引导群众。“这种模式既使政治理论在实践中得到升华,又使日常实践找到正确的理论依据,实在、管用,很多党员群众喜欢”,街道有关人士表示。
对开放式课堂,徐福街道确定了“全域一体,四域统筹”工作思路,将辖区划分为农村、城市社区、“两新”组织和驻区单位4个板块,实施网格化管理。围绕推进城市社区区域化党建,在街道党群服务中心设置开放课堂；围绕探索推进“多村并居”型党建示范区,以新型城镇化为切入点,在四农社区建设开放课堂；围绕发挥“两新”组织党组织作用,在奥瑞金公司建立高新技术讲堂,在康硒农业、猕猴桃合作社建立高效农业课堂。
为提升课堂效果,在办好实体课堂基础上,街道党工委积极探索创新群众讲习形式,引入“互联网+”思维,建立“徐乡V语话新习”微信群,开通网络微课堂,关注对象中大部分是党员。微课堂采用网上讲述微故事、微党课等形式,作为流动讲堂的有力补充,使在外务工党员及时收到来自家乡党组织的声音,扩大了开放课堂的覆盖面和影响力。街道党工委还将“教师”受欢迎程度、听课党员群众参与情况等全部列入党支部和党员“双星联创”工作中,支部组织情况、党员表现、“主题党日”效果在量化积分表和民主评议中一目了然。
通讯员 刘少雪 曲秋莹 报道
本报龙口讯 初秋,龙口市徐福街道“快乐农夫猕猴桃专业合作社”基地大棚里,党支部书记王伟手扶长势正旺的猕猴桃苗木,将红心猕猴桃种植意义、苗木管理技术娓娓道来。20多名党员群众听得津津有味。这样的“主题党日+群众讲习”式开放课堂,徐福街道每月至少举办一次。
徐福街道共有32个行政村,1800多名党员。在“大学习、大调研、大改进”工作中,街道针对个别党员参与集中学习积极性不高,对政策理解得不深不透、专业技能恐慌等问题,采取河边地头“开放课堂”模式,汇聚发挥党员人才在促进乡村振兴中的作用,让群众现场检验主题党日效果,使“主题党日+群众讲习”成为基层党员教育新常态。
既然是课堂就要有教师,他们从何而来?徐福街道党工委书记李如鹏告诉记者,要靠“摸排筛选+事前培训”。领导班子带头,从机关干部、第一书记、专业生产基地党员中,筛选出15名作为固定教师。邀请专家“开小灶”提升讲课水平。“开放课堂”既延续了党员在活动室固定学习的传统,又打破地域、时间和支部隶属限制,带着资源走出党员活动室,与群众零距离接触。
龙口市实行“主题党日”工作机制已有2年多时间,普及率高、运行规范。徐福街道以此为契机,引进“理论宣讲+实践融合”教育模式,用基层党员群众最熟悉的语言讲身边事、说身边人,以此教育党员、引导群众。“这种模式既使政治理论在实践中得到升华,又使日常实践找到正确的理论依据,实在、管用,很多党员群众喜欢”,街道有关人士表示。
对开放式课堂,徐福街道确定了“全域一体,四域统筹”工作思路,将辖区划分为农村、城市社区、“两新”组织和驻区单位4个板块,实施网格化管理。围绕推进城市社区区域化党建,在街道党群服务中心设置开放课堂；围绕探索推进“多村并居”型党建示范区,以新型城镇化为切入点,在四农社区建设开放课堂；围绕发挥“两新”组织党组织作用,在奥瑞金公司建立高新技术讲堂,在康硒农业、猕猴桃合作社建立高效农业课堂。
为提升课堂效果,在办好实体课堂基础上,街道党工委积极探索创新群众讲习形式,引入“互联网+”思维,建立“徐乡V语话新习”微信群,开通网络微课堂,关注对象中大部分是党员。微课堂采用网上讲述微故事、微党课等形式,作为流动讲堂的有力补充,使在外务工党员及时收到来自家乡党组织的声音,扩大了开放课堂的覆盖面和影响力。街道党工委还将“教师”受欢迎程度、听课党员群众参与情况等全部列入党支部和党员“双星联创”工作中,支部组织情况、党员表现、“主题党日”效果在量化积分表和民主评议中一目了然。