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2018-06-29 作者: 来源: 大众日报
中国风筝板国家队训练基地挂牌仪式在潍坊市滨海区举行
  6月25日,中国风筝板国家队训练基地挂牌仪式在山东潍坊滨海欢乐海沙滩蓝色畅想风筝冲浪俱乐部举行。国家体育总局水上运动管理中心副主任、中国帆船帆板运动协会主席张小冬,山东省体育局副局长、中国帆船帆板运动协会副主席乔云萍,潍坊市体育局局长孙沂,滨海区党工委副书记、管委会主任张恒道共同为中国风筝板国家队训练基地揭牌,区领导王得志参加活动。来自潍坊滨海蓝色畅想风筝冲浪俱乐部的教练员、运动员、媒体记者及现场观众共100余人参加了当天的挂牌仪式。
  仪式上,张恒道和张小冬分别致辞。张恒道表示,本次活动是继潍坊滨海成功举办2017风筝冲浪竞速世界锦标赛后,海洋竞技运动发展的又一重要里程碑。滨海区将全力为训练基地的教练员、运动会做好各项保障工作,创造最好的训练条件。张小冬在致辞中强调,潍坊滨海经济技术开发区管委会对于风筝板运动非常重视,已连续举办了9届世界风筝冲浪赛事,投入了大量的人力物力精力,对我国风筝板运动发展作出了突出贡献。希望运动员们充分利用训练基地的良好条件,刻苦训练,再接再厉,加紧备战今年在阿根廷举办的青年奥林匹克运动会,力争取得优异的成绩、为国争光。
  活动期间,还举行了中国风筝板国家集训队教练员聘用仪式、潍坊滨海风筝板训练营开营仪式。
  风筝板运动又称风筝冲浪,是一项借助充气风筝,脚踩冲浪板的一种集聚刺激、惊险的水上运动,是世界上最受欢迎的极限运动项目之一。今年1月份,国家体育总局水上运动管理中心、中国帆船帆板运动协会与潍坊滨海旅游集团正式签订协议,以潍坊蓝色畅想风筝冲浪俱乐部为班底,联合组建中国风筝帆板国家队,备战今年青奥会预选赛、风筝冲浪世界锦标赛、阿根廷青奥会等重大赛事,并在未来两年内代表中国参加其他重要风筝冲浪国际赛事。中国风筝板国家队的成功组建,代表着风筝冲浪运动正式进入国家竞技体育赛事训练体系,对未来风筝冲浪运动在国内的规范化发展具有重大意义。
  自合作共建以来,国家队赴越南、泰国等地进行集训比赛,取得良好训练效果,先后获得青奥会亚洲区资格赛女子冠军、世青赛风筝板男子亚军的优异成绩,并成功夺得2018青奥会男、女子两张风筝板项目入场券。
  潍坊滨海区是中国最早开展风筝冲浪运动、举办风筝冲浪赛事的地区,已连续成功举办了9届世界顶尖水平的国际风筝冲浪赛事,每一届都吸引了国内外众多风筝冲浪爱好者前来参赛,赛事知名度和影响力逐年提高,已经成为国内最具影响力的风筝冲浪赛事之一。在潍坊市委、市政府,滨海区党工委、管委会和市体育局的大力支持下,潍坊滨海旅游集团不断扩大风筝冲浪运动的推广力度与影响力,2016年投资组建潍坊蓝色畅想风筝冲浪俱乐部。俱乐部坐落在美丽的潍坊滨海欢乐海沙滩,占地1000多平方米,具有先进的风筝冲浪教学培训、运动展示、安全救援、会员器材存放等设施,是目前全球硬件条件最好的风筝冲浪专业俱乐部。
  据悉,国家风筝板集训队基地成立后,将为国家风筝板集训队提供全面的训练及后勤保障,引进优秀教练,培养优秀教学团队,提升国家风筝板集训队整体水平,保障国家队在国际赛事中取得优异成绩。基地的成立也将吸引更多年轻人关注风筝板运动、参与风筝板运动,为风筝板运动的普及和发展作出贡献。
  (刘月磊 冯海平)

寿光市台头镇第一初级中学
诚邀家长进校园,开放办学谱新篇
  本学期,为促进家校互动沟通,增强家校育人合力,寿光市台头镇第一初级中学党支部以级部党小组为龙头开展了“百名家长进校园”活动。分批邀请150多名家长,走进课堂、餐厅、宿舍、办公室,参与学校一日教学、学习、生活、管理活动,了解学校管理和发展,感受师生工作、学习和生活。
  家长们怀着浓厚的兴趣走进校园,以“学生”的身份参与“学习”,体验课堂;以家长的身份“观察”孩子,了解孩子;从“教师”的视角认识学生,感受教师工作的辛苦。与孩子们同听一堂课、同吃一锅饭、同住一间屋,体验孩子们的生活,感受老师对孩子们的关心,聆听孩子们的心声。学生李舒的妈妈说:“我今天听了三节课,真没想到老师们的工作这么认真、这么劳累,孩子们不好好学习真的是对不起老师们。”到餐厅就餐的家长则表示,学校的饭菜非常好,花样也多,老师们全天值班很辛苦。
  活动期间,老师们热情接待每一位来访家长,与家长交流孩子的学习和发展情况,用心聆听家长的建议和心声。
  这次活动,成为老师、家长、孩子之间自由、开放、互动的交流平台,促进了家长与学校、教师之间的互相信任、和谐沟通,增强了家校凝聚力,形成了家校共育的良好氛围。
  (刘炳明 马香池)
小细节成就教育大智慧
  在教育教学中,小细节能透射教育大理念、大智慧,关注细节尤其重要。临朐县冶源镇迟家庄小学从大处着眼,小处入手,让班主任老师带头引导,把学生思想工作做到实处。
  教师找学生谈话时,先请他们坐下;学生说话时,认真倾听,用眼睛注视他,蹲下身子跟孩子交流;尊重学生个体差异,一视同仁;多发现孩子的闪光点,经常鼓励孩子“你真棒”;学生无意过失时,宽容地原谅他;学生失意难过时,真诚地安慰他;学生犯错误时,先调查原因,多方沟通,再做处理;学生之间发生矛盾冲突,设法化解矛盾。
  培养学生自主管理。每天早自习、眼保健操、广播体操、午自习、纪律监督、值日卫生甚至迟到、早退等细节,都安排班干部管理,并进行计分考核,时时、事事有人管,让班干部的带头,成为学生的榜样。
  引导学生养成好习惯。平日里,老师对学生日常行为细心引导。见到地上有纸屑、垃圾时,引导主动捡起,放到指定地方;见到老师有礼貌地问好;平时穿戴整洁,讲文明话;团结友爱,关心同学;诚实勇敢,知错能改……让学生形成良好的行为习惯。
  (谭佃贵 孙凤惠 李金)
孙集一中党支部 红色党旗引领绿色教育
  寿光市孙集一中党支部构建“234”党建工作格局,建强2支队伍,做好3个结合,绘制4张蓝图,推进教育转型升级,办人民满意教育。
  强基固本,建强两支队伍。孙集一中党支部加强班子建设和党员队伍建设,让党旗在校园高高飘扬。强固堡垒,加强党支部建设。夯实基础,加强党员队伍建设。
  党旗引领,做好三个结合。一是党建与德育工作相结合。依托当地德育资源,挖掘地域名人陈少敏、王乐义等人的事迹,提炼出“崇真”“奉献”“进取”三种精神。二是党建与教师队伍建设相结合。一名党员,一面旗帜,实行党员导师制,建立党员导师工作室。开展结对帮扶工作。以贾守忠为代表的优秀共产党员分别与12名青年教师、新参教教师签订帮扶协议,实现“一帮一、一对红”。三是党建与绿色教育相结合。支部牵头,优化绿色常规,取消低效常规,抓实高效常规。党小组引领开展绿色教研,青年党员率先实践绿色课堂。截至目前,评选出杨翠英等10名课改先进个人。开展“绿色读写”活动,对评选出的小明星进行表彰奖励。
  明确目标,绘好“四张蓝图”。绘好“组织图”“规划图”“路线图”“督办图”,将党建工作纳入教师发展性评价和评先树优制度之中。
  (孙志华)
拒绝谢师宴 倡导念师恩
  为切实加强党风廉政建设,营造风清气正的良好环境,加快干部作风转变,寿光市纪台二中针对毕业季容易出现的“谢师宴”“升学宴”等不正之风提前预警,及时召开干部会、党员会及全体教师会,认真学习贯彻落实潍坊市教育局《关于严禁违规参加和操办“谢师宴”“升学宴”的通知》精神。
  学校党支部书记伦学永号召全校党员干部要率先垂范、以身作则;全体教师要以健康、文明、廉洁、节约的方式接受学生及家长的谢意,自觉谢绝各种形式的“谢师宴”,进一步引导全体干部、教师严格遵守廉洁自律各项规定和上级有关师德建设的规定。
  全体党员、干部、教师分别在不参与和举办“升学宴”“谢师宴”的承诺书上郑重签字,表示一定自觉抵制“升学宴”“谢师宴”等不正之风,带头树立教师教书育人良好形象,积极倡导文明节俭的感恩教育活动,营造风清气正教育环境。
  同时,学校领导对有子女参加今年高考的党员干部、教职员工分别进行谈话,传达有关精神,提出明确要求,做好思想工作。并向全校党员干部、教职员工及学生家长发出“拒绝谢师宴、倡导念师恩”主题倡议书,倡议大家摒弃陋习,树立文明节俭新风尚。
  
  (谭佃贵 吕丽芹)
特色项目
助力学校发展
  寿光市化龙镇辛店小学地处寿光市西部偏远农村,占地面积8143平方米。因学校学生活动场地小,自2013年以来,学校因地制宜,在全校大力推广花样跳绳,以花样跳绳为特色项目,把教育难点变为发展“支点”,特色创建活动开展得有声有色。
  因场地受限,很多运动项目无法实现人人参与,学校集思广益,确定花样跳绳项目后,组建研究团队,开发校本课程,规划训练方案,使项目的推广具有参照性、引领性和可操作性。学生所训练的每一种跳绳花样,都充分考虑到各年级学生的身体发展特点,并创新了不同的花式,年级越高,花样越多,难度越大,特色项目的内涵得到丰富。
  花样跳绳项目的广泛开展,跳出了成绩与健康。近三年以来,在寿光市阳光体育运动会跳绳比赛中,化龙镇辛店小学分别取得了小学组总成绩全市第三名、第二名、第一名的优异成绩,并连续两年在寿光市中小学体质健康测试中获优秀组织奖。学生们在训练中不断磨合,相互配合,形成了一股团结向上、永不服输的跳绳精神!
  在花样跳绳特色项目的推动下,化龙镇辛店小学将跳绳精神塑造成有形和无形两个“绳文化”。形成了老师、家长、学生“一条心”,学校、家庭、社会“一股绳”的良好教育发展局面。
  (刘静)
家校携手
擎起一片蓝天
  临朐县柳山镇辛山小学以民族文化传承活动为契机,以“达成共识、各司其职、形成合力、共育孩子”为目的,积极构建学校、家庭、社会三位一体工作模式,让家长、学校成为孩子成长的良师益友。
  家长委员会达成家校共识。选举不同身份、热心学校工作、联系和活动能力强、教育子女有成效且在家长中有一定威信的家长担任委员,反映家长们对学校工作的意见和要求,协调学校和家庭之间的关系。家长课程让家校零距离对话。一学期两次家长课程,以学生为轴心,老师与家长互相交流,营造良好的家庭教育环境,增强家庭、学校相互联系,共同培养孩子健康地成长。网络平台架起沟通桥梁。通过网络发信息与家长取得联系,实现教师和家长的沟通与交流,实现先进教育、管理理念在家长中的传播,拉近老师与家长的距离,学生家长足不出户,可与学校“零距离”交流。
  多年来,该校加大经费投入,改善办学条件,在家校共建工作中,重过程、讲实效、求创新,服务了学生、家长,也成为学校教育工作、学校可持续发展的有力保证,为孩子的成长擎起一片蓝天。
  (谭佃贵 曾齐齐)