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寿光尧水小学
“过门钱”成校园特色
寿光市洛城街道尧水小学把手工打制“过门钱”引进校园，“过门钱”文化成为校园一项特色活动。
尧水小学成立兴趣小组，学习各种不同样式的图案，定期到老艺人家里“拜师学艺”，举办“过门钱”兴趣小组作品展，培养出色的艺术人才。聘请民间艺人来校指导，帮助设计“过门钱”样式，修改学生在打制过程中的不足。通过名师“传帮带”，完善打制“过门钱”流程。在民间艺人的协助下，尧水小学编成《过门钱》一书，图文并茂，浅显易懂，适合学校不同年龄段学生的学习阅读，为学生动手操作打制成品奠定了坚实基础。
尧水小学对“过门钱”进行创新，研发了二十四字社会主义核心价值观“过门钱”，绘制“过门钱”文化墙、文化长廊和室牌，来点缀校园文化，形成独具一格的校园特色。
一、二年级以校本教材为主线，认知打制“过门钱”的入门知识，学会制作简单的“过门钱”图案。三、四年级认识打制工具及“过门钱”制作流程，同时让学生动手打制简单的单“福”、双“福”等“过门钱”。六年级在掌握打制传统的“过门钱”技巧外，还将传统工艺进行创新和提升，创新出丰富多彩、更具现代感的“过门钱”，力求各有特色。
通过制作“过门钱”活动，尧水小学提高了学生观察力、动手能力、协作能力和交往能力，得到社会好评。 （朱相振 李瑞洪）
寿光市文家街道仉家小学
家校搭起连心桥
师爱温暖千万家
寿光文家街道仉家小学毗邻中国农产品物流园，来自全国各地的流动务工人员聚集在此。务工人员的子女占仉家小学学生总数的７０％左右。学生家长文化水平参差不齐，教育观念各不相同。
为了引领家长树立正确的科学的教育观念，仉家小学通过加强“三级家长委员会”建设工作，设置“学校开放日”，让“家长义工”走进学校，参与班级内务的整理、常规管理等，成为班级活动开展的参与者、合作者。仉家小学还通过“班级微信群”“教师家访”“家长会”等形式，让教师、家长无障碍沟通，有了问题及时解决。扎实推进“学习型父母”创建活动，定期开展家长课程活动，与家长共同探讨科学的教育方法，提高了家庭教育水平，为学生健康成长奠定坚实的基础。深入开展“万名教师访万家”活动，全校学生认领到每个老师，使“师师有生访，生生有师访”，确保与家长沟通联系有效。
丰富多彩、扎实有效的家校互动活动，促进了家校之间和谐、友好的合作关系，办学特色凸显成效。
“家校搭起连心桥，师爱温暖千万家。”文家街道仉家小学为流动务工人员解决了子女上学问题，为他们创造了良好的学习及生活环境，为构建和谐社会提供了教育保障。 （庞金霞）
寿光市洛城街道中心幼儿园以爱助梦成真
党的十九大提出，要在幼有所育、学有所教、弱有所扶上不断取得新进展。面对贫困的幼儿，寿光市洛城街道中心幼儿园倾力进行资助。
在资助工作过程中，洛城街道中心幼儿园教师彭庆玉对晴晴小朋友记忆深刻。晴晴一岁多时，父亲因车祸去世，母亲改嫁他乡，晴晴跟着爷爷奶奶生活。爷爷在市场上卖菜，奶奶在家照顾晴晴。有次，彭庆玉到晴晴家家访，却闻到呛人的烟味，原来晴晴的奶奶在烧柴做饭。从晴晴家出来，彭庆玉心里酸酸的。回到幼儿园，彭庆玉就在受资助人的名单里写上了晴晴的名字，并提醒自己和配班老师要给予晴晴更多关爱。晴晴过生日时，彭庆玉和配班老师凑钱买了一个大蛋糕，在班里为晴晴过了生日。
有一次，彭庆玉在夜市上碰到晴晴的爷爷正在卖白菜。一看到彭庆玉，老人就抱起一棵大白菜往她的车筐里塞。推脱不过，彭庆玉也就收下了。第二天放学的时候，彭庆玉在孩子的书包里放了好几个图画本，那是她买给自己孩子的。
如今，受到过资助的十几个孩子正在洛城街道中心幼儿园茁壮成长。赠人玫瑰，手有余香。“我们积极帮助每一个需要帮助的孩子，以爱助力每一个怀揣梦想的孩子好梦成真。”洛城街道幼儿园园长李华君说。
寿光市文家街道马店小学
创新举措打造“惠民党建”品牌
今年以来，寿光市文家街道马店小学党支部秉承“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”的工作思路，围绕创建“惠民党建”品牌的整体要求，把党建工作融入业务工作中，充分发挥党员的先锋模范作用，开展了丰富多彩的育人活动。
突出党建引领，强化阵地建设。学校注重党群联动机制建设，充分利用广播站、国旗下讲话等途径开展“红领巾心向党”主题少先队活动；抓好社团组织阵地建设，利用传统节日、主题节日对学生进行爱党教育，营造浓厚活动氛围。
党建引领，服务惠民。通过开讲先锋党课、建立党员示范岗，使全体党员“以学促行”。加强校园文化建设，坚持学校内涵发展。大力推进“书香”校园文化建设。将校园文化足球课堂作为实施素质教育的有力抓手，通过开设足球校本课程等方式大力推进校园文化建设、特色学校建设。文化育人，已经成为学校教育惠民服务工作的生命线。
校园安全，党员先行。马店小学开展党员志愿服务活动，为学生健康成长保驾护航。成立了党员教师带头的安全领导小组，建立和完善学校安全管理制度和突发事故应急处置预案制度，不断提高学生防范意识和防范能力，逐渐筑牢惠民服务安全网络。（房承明 王春燕）
寿光市孙家集街道实验小学多措推进师德建设
开展师德师风专题学习活动。制订师德教育学习方案，有计划、有步骤地组织广大教师深入开展师德师风学习活动。认真学习《教育法》《教师法》等教育法律法规及有关文件，牢固树立法律意识，增强依法执教的自觉性。
开展“寻找２０１８乐义实小最美教师”活动。学校精心组织、阳光推选，真正把师德高尚、事迹感人的先进人物推选出来。要加大“最美教师”宣传推介力度，积极营造推荐“最美”、学习“最美”、争做“最美”舆论氛围。
继续开展“党员、教师阅读一本书”活动。制订活动方案，更新图书配置，确定读书主题，以级部为单位定期开展读书沙龙、读书交流会、读书征文评选、读书心得评选等活动，营造浓厚的读书氛围，确保读书实效。
广泛开展学生、家长评议教师、学校活动。学校采取多种途径和方法，广泛开展学生评教、家长评教、社会评教活动，建立问题台账，并积极主动地向家长做好反馈，扎实推进教育惠民活动，不断提升学校办学满意度。
认真开展师德公开承诺活动。组织教师在寒暑假前、岗位竞聘时向全体师生开展师德公开承诺活动，签订师德承诺书，确保不出现有偿补课、体罚和变相体罚等各类违反师德行为，自觉接受学生、家长和社会监督。
（王照柱）
寿光市台头镇第一初级中学党支部“诚真”党建聚人心
寿光市台头镇第一初级中学党支部以党的十九大精神为指引，以创建“诚真”党建特色品牌为契机，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员干部教师的先锋模范作用，凝心聚力，创新发展，学校教育教学工作充满了蓬勃生机与活力。
“诚真”党建聚人心。校党支部以“诚真”党建为航标，以“诚真”教育为轴心，谋划学校特色发展。各班特色的“诚真”班级系列主题文化，“诚真”为本的智慧课堂改革，“诚真”为魂的校本课程开发，让学生在潜移默化中受到“诚真”教育的熏陶。
求真务实绘新篇。校党支部在全镇率先实施“错时＋异地”放学制，校门口外家长及车辆定点等候，破解了校门口拥堵“老大难”问题；校党支部倡导实施“路队制”，就餐、入宿、活动，秩序井然；在学生两操、就餐时间循环播放社会主义核心价值观组歌，不定期观看革命传统教育及励志电影，邀请专家进行专题感恩教育，启迪和净化学子灵魂。
该校２０１７年被评为寿光市党建示范校、山东省体育传统项目学校、全国青少年足球特色示范校。镇内企业慷慨解囊成立助学基金会，奖励、资助学优生和贫困生。台头一中党支部这面鲜红的党旗指引着教师勇往直前，温暖照亮着每一位学子。
（刘炳明 李清爱）
寿光市上口镇广陵学校：一所“有故事”的学校
寿光市上口镇广陵学校是一所十二年一贯制学校。近年来，广陵学校顺应教育创新理念，秉承“让校园留下故事，让人生更加精彩”的核心理念，打造“故事”校园。
２０１６年改造之前，学校只有两座陈旧教学楼，经上口镇党委政府支持，投资３０００多万元对学校进行全面改造，改造后成为寿光市镇街唯一的一所十二年一贯制学校，学校幼儿园成为潍坊市示范幼儿园。
该校积极开展“书香育人 品味人生”特色活动，本着“润泽书香，放牧心灵”的理念，培养学生的人生品位，通过“故事班级”和“故事个人”评选，推动了学校德育活动的开展。
主甬路两旁法桐高耸入云，学校采用“金点子”征集创意，制成美丽村庄文化牌，一树一学校辖区村名，上有村碑照片、村内古今名人轶事、《论语》经典名句等。这既可以帮助同学们了解家乡的历史，又能产生热爱家乡的情感，激发学习的动力。
创新团结求实是学校快速发展的不竭动力。校长刘明举提出，一个人可以走得很快，一群人才能走得更远；人在一起叫团伙，心在一起才叫团队；懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。校园故事每天都在上演，广陵学校是大家温馨和谐幸福的家园，团结实干是校园故事产生的源泉。 （张忠华）
寿光市孙家集街道中心小学三举措预防校园欺凌
为进一步加强学校法治教育，严防校园欺凌事件的发生，切实维护全校学生的身心健康，寿光市孙家集街道中心小学开展了“拒绝校园欺凌 共建平安校园”主题活动，通过三举措来预防校园欺凌的发生。
加强思想宣传，正面教育。学校利用告家长书、微信、实地家访、国旗下讲话、主题班会等形式向家长、学生宣讲校园欺凌及其危害，并告知学生如何预防及发生校园欺凌的紧急应对方法。邀请当地派出所民警来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
制定相关制度，强化责任。学校根据实际情况制定了《孙家集中心小学反校园欺凌实施细则》《孙家集中心小学处置校园欺凌预案》等一系列规章制度，成立了反校园欺凌领导小组，组长由校长担任，成员为校园的领导干部，责任到人，包靠到人，谁出问题谁负责。
加强预防工作，未雨绸缪。加强值班和校园巡查工作，尤其是周五放学等重要时间段、学校门口等重要场所的巡逻和查看，对于重要时间（早上上学、午休、放学后）和重要场所（操场、食堂、教学楼），进行紧密巡逻和查看，并做好相关记录。充分利用学校心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现问题学生及时教育转化。 （齐秀花）
田柳镇朱崖小学四措并举让教育惠民生根开花
为提升学校办学质量，切实解决事关群众切身利益的教育热点、难点问题，办人民满意的教育，寿光市田柳镇朱崖小学四措并举积极开展教育惠民服务活动。
一是多种渠道听民声。该学校在校门口设立惠民服务台，在上学放学时间内校长亲自为家长解答他们的疑问，了解家长的需求，真正做到了为学生和家长服务。学校还建立了家长惠民服务群，及时与家长进行交流，倾听家长的心声。
二是家访活动助成长。为了实现教育惠民服务的良好效果，该学校定期组织教师入户家访和电话家访。家访活动让家长感到教师对孩子的重视和关注。教师、家长、学生三者促膝谈心，拉近了彼此的心理距离。家访取得了家长对教育的支持，教师也对学生有了更深入的了解。
三是“三进”活动促提升。为了增强家长与学校之间的沟通，该学校让家长走进学校，走进课堂，走进餐厅。让家长了解学校安全管理，参与学校的教学工作，体验与学生共进午餐，感受真正的校园生活。
四是儿童之家显真情。为更好地关心关爱儿童，促进农村儿童健康快乐成长，该校成立了儿童之家，为就近儿童免费辅导作业及开展课外活动。儿童之家帮家长减压，呵护孩子健康成长，赢得儿童家长和社会的广泛赞誉和肯定，是孩子们喜欢、家长们放心的儿童乐园。 （肖旭）
“过门钱”成校园特色
寿光市洛城街道尧水小学把手工打制“过门钱”引进校园，“过门钱”文化成为校园一项特色活动。
尧水小学成立兴趣小组，学习各种不同样式的图案，定期到老艺人家里“拜师学艺”，举办“过门钱”兴趣小组作品展，培养出色的艺术人才。聘请民间艺人来校指导，帮助设计“过门钱”样式，修改学生在打制过程中的不足。通过名师“传帮带”，完善打制“过门钱”流程。在民间艺人的协助下，尧水小学编成《过门钱》一书，图文并茂，浅显易懂，适合学校不同年龄段学生的学习阅读，为学生动手操作打制成品奠定了坚实基础。
尧水小学对“过门钱”进行创新，研发了二十四字社会主义核心价值观“过门钱”，绘制“过门钱”文化墙、文化长廊和室牌，来点缀校园文化，形成独具一格的校园特色。
一、二年级以校本教材为主线，认知打制“过门钱”的入门知识，学会制作简单的“过门钱”图案。三、四年级认识打制工具及“过门钱”制作流程，同时让学生动手打制简单的单“福”、双“福”等“过门钱”。六年级在掌握打制传统的“过门钱”技巧外，还将传统工艺进行创新和提升，创新出丰富多彩、更具现代感的“过门钱”，力求各有特色。
通过制作“过门钱”活动，尧水小学提高了学生观察力、动手能力、协作能力和交往能力，得到社会好评。 （朱相振 李瑞洪）
寿光市文家街道仉家小学
家校搭起连心桥
师爱温暖千万家
寿光文家街道仉家小学毗邻中国农产品物流园，来自全国各地的流动务工人员聚集在此。务工人员的子女占仉家小学学生总数的７０％左右。学生家长文化水平参差不齐，教育观念各不相同。
为了引领家长树立正确的科学的教育观念，仉家小学通过加强“三级家长委员会”建设工作，设置“学校开放日”，让“家长义工”走进学校，参与班级内务的整理、常规管理等，成为班级活动开展的参与者、合作者。仉家小学还通过“班级微信群”“教师家访”“家长会”等形式，让教师、家长无障碍沟通，有了问题及时解决。扎实推进“学习型父母”创建活动，定期开展家长课程活动，与家长共同探讨科学的教育方法，提高了家庭教育水平，为学生健康成长奠定坚实的基础。深入开展“万名教师访万家”活动，全校学生认领到每个老师，使“师师有生访，生生有师访”，确保与家长沟通联系有效。
丰富多彩、扎实有效的家校互动活动，促进了家校之间和谐、友好的合作关系，办学特色凸显成效。
“家校搭起连心桥，师爱温暖千万家。”文家街道仉家小学为流动务工人员解决了子女上学问题，为他们创造了良好的学习及生活环境，为构建和谐社会提供了教育保障。 （庞金霞）
寿光市洛城街道中心幼儿园以爱助梦成真
党的十九大提出，要在幼有所育、学有所教、弱有所扶上不断取得新进展。面对贫困的幼儿，寿光市洛城街道中心幼儿园倾力进行资助。
在资助工作过程中，洛城街道中心幼儿园教师彭庆玉对晴晴小朋友记忆深刻。晴晴一岁多时，父亲因车祸去世，母亲改嫁他乡，晴晴跟着爷爷奶奶生活。爷爷在市场上卖菜，奶奶在家照顾晴晴。有次，彭庆玉到晴晴家家访，却闻到呛人的烟味，原来晴晴的奶奶在烧柴做饭。从晴晴家出来，彭庆玉心里酸酸的。回到幼儿园，彭庆玉就在受资助人的名单里写上了晴晴的名字，并提醒自己和配班老师要给予晴晴更多关爱。晴晴过生日时，彭庆玉和配班老师凑钱买了一个大蛋糕，在班里为晴晴过了生日。
有一次，彭庆玉在夜市上碰到晴晴的爷爷正在卖白菜。一看到彭庆玉，老人就抱起一棵大白菜往她的车筐里塞。推脱不过，彭庆玉也就收下了。第二天放学的时候，彭庆玉在孩子的书包里放了好几个图画本，那是她买给自己孩子的。
如今，受到过资助的十几个孩子正在洛城街道中心幼儿园茁壮成长。赠人玫瑰，手有余香。“我们积极帮助每一个需要帮助的孩子，以爱助力每一个怀揣梦想的孩子好梦成真。”洛城街道幼儿园园长李华君说。
寿光市文家街道马店小学
创新举措打造“惠民党建”品牌
今年以来，寿光市文家街道马店小学党支部秉承“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”的工作思路，围绕创建“惠民党建”品牌的整体要求，把党建工作融入业务工作中，充分发挥党员的先锋模范作用，开展了丰富多彩的育人活动。
突出党建引领，强化阵地建设。学校注重党群联动机制建设，充分利用广播站、国旗下讲话等途径开展“红领巾心向党”主题少先队活动；抓好社团组织阵地建设，利用传统节日、主题节日对学生进行爱党教育，营造浓厚活动氛围。
党建引领，服务惠民。通过开讲先锋党课、建立党员示范岗，使全体党员“以学促行”。加强校园文化建设，坚持学校内涵发展。大力推进“书香”校园文化建设。将校园文化足球课堂作为实施素质教育的有力抓手，通过开设足球校本课程等方式大力推进校园文化建设、特色学校建设。文化育人，已经成为学校教育惠民服务工作的生命线。
校园安全，党员先行。马店小学开展党员志愿服务活动，为学生健康成长保驾护航。成立了党员教师带头的安全领导小组，建立和完善学校安全管理制度和突发事故应急处置预案制度，不断提高学生防范意识和防范能力，逐渐筑牢惠民服务安全网络。（房承明 王春燕）
寿光市孙家集街道实验小学多措推进师德建设
开展师德师风专题学习活动。制订师德教育学习方案，有计划、有步骤地组织广大教师深入开展师德师风学习活动。认真学习《教育法》《教师法》等教育法律法规及有关文件，牢固树立法律意识，增强依法执教的自觉性。
开展“寻找２０１８乐义实小最美教师”活动。学校精心组织、阳光推选，真正把师德高尚、事迹感人的先进人物推选出来。要加大“最美教师”宣传推介力度，积极营造推荐“最美”、学习“最美”、争做“最美”舆论氛围。
继续开展“党员、教师阅读一本书”活动。制订活动方案，更新图书配置，确定读书主题，以级部为单位定期开展读书沙龙、读书交流会、读书征文评选、读书心得评选等活动，营造浓厚的读书氛围，确保读书实效。
广泛开展学生、家长评议教师、学校活动。学校采取多种途径和方法，广泛开展学生评教、家长评教、社会评教活动，建立问题台账，并积极主动地向家长做好反馈，扎实推进教育惠民活动，不断提升学校办学满意度。
认真开展师德公开承诺活动。组织教师在寒暑假前、岗位竞聘时向全体师生开展师德公开承诺活动，签订师德承诺书，确保不出现有偿补课、体罚和变相体罚等各类违反师德行为，自觉接受学生、家长和社会监督。
（王照柱）
寿光市台头镇第一初级中学党支部“诚真”党建聚人心
寿光市台头镇第一初级中学党支部以党的十九大精神为指引，以创建“诚真”党建特色品牌为契机，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员干部教师的先锋模范作用，凝心聚力，创新发展，学校教育教学工作充满了蓬勃生机与活力。
“诚真”党建聚人心。校党支部以“诚真”党建为航标，以“诚真”教育为轴心，谋划学校特色发展。各班特色的“诚真”班级系列主题文化，“诚真”为本的智慧课堂改革，“诚真”为魂的校本课程开发，让学生在潜移默化中受到“诚真”教育的熏陶。
求真务实绘新篇。校党支部在全镇率先实施“错时＋异地”放学制，校门口外家长及车辆定点等候，破解了校门口拥堵“老大难”问题；校党支部倡导实施“路队制”，就餐、入宿、活动，秩序井然；在学生两操、就餐时间循环播放社会主义核心价值观组歌，不定期观看革命传统教育及励志电影，邀请专家进行专题感恩教育，启迪和净化学子灵魂。
该校２０１７年被评为寿光市党建示范校、山东省体育传统项目学校、全国青少年足球特色示范校。镇内企业慷慨解囊成立助学基金会，奖励、资助学优生和贫困生。台头一中党支部这面鲜红的党旗指引着教师勇往直前，温暖照亮着每一位学子。
（刘炳明 李清爱）
寿光市上口镇广陵学校：一所“有故事”的学校
寿光市上口镇广陵学校是一所十二年一贯制学校。近年来，广陵学校顺应教育创新理念，秉承“让校园留下故事，让人生更加精彩”的核心理念，打造“故事”校园。
２０１６年改造之前，学校只有两座陈旧教学楼，经上口镇党委政府支持，投资３０００多万元对学校进行全面改造，改造后成为寿光市镇街唯一的一所十二年一贯制学校，学校幼儿园成为潍坊市示范幼儿园。
该校积极开展“书香育人 品味人生”特色活动，本着“润泽书香，放牧心灵”的理念，培养学生的人生品位，通过“故事班级”和“故事个人”评选，推动了学校德育活动的开展。
主甬路两旁法桐高耸入云，学校采用“金点子”征集创意，制成美丽村庄文化牌，一树一学校辖区村名，上有村碑照片、村内古今名人轶事、《论语》经典名句等。这既可以帮助同学们了解家乡的历史，又能产生热爱家乡的情感，激发学习的动力。
创新团结求实是学校快速发展的不竭动力。校长刘明举提出，一个人可以走得很快，一群人才能走得更远；人在一起叫团伙，心在一起才叫团队；懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。校园故事每天都在上演，广陵学校是大家温馨和谐幸福的家园，团结实干是校园故事产生的源泉。 （张忠华）
寿光市孙家集街道中心小学三举措预防校园欺凌
为进一步加强学校法治教育，严防校园欺凌事件的发生，切实维护全校学生的身心健康，寿光市孙家集街道中心小学开展了“拒绝校园欺凌 共建平安校园”主题活动，通过三举措来预防校园欺凌的发生。
加强思想宣传，正面教育。学校利用告家长书、微信、实地家访、国旗下讲话、主题班会等形式向家长、学生宣讲校园欺凌及其危害，并告知学生如何预防及发生校园欺凌的紧急应对方法。邀请当地派出所民警来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
制定相关制度，强化责任。学校根据实际情况制定了《孙家集中心小学反校园欺凌实施细则》《孙家集中心小学处置校园欺凌预案》等一系列规章制度，成立了反校园欺凌领导小组，组长由校长担任，成员为校园的领导干部，责任到人，包靠到人，谁出问题谁负责。
加强预防工作，未雨绸缪。加强值班和校园巡查工作，尤其是周五放学等重要时间段、学校门口等重要场所的巡逻和查看，对于重要时间（早上上学、午休、放学后）和重要场所（操场、食堂、教学楼），进行紧密巡逻和查看，并做好相关记录。充分利用学校心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现问题学生及时教育转化。 （齐秀花）
田柳镇朱崖小学四措并举让教育惠民生根开花
为提升学校办学质量，切实解决事关群众切身利益的教育热点、难点问题，办人民满意的教育，寿光市田柳镇朱崖小学四措并举积极开展教育惠民服务活动。
一是多种渠道听民声。该学校在校门口设立惠民服务台，在上学放学时间内校长亲自为家长解答他们的疑问，了解家长的需求，真正做到了为学生和家长服务。学校还建立了家长惠民服务群，及时与家长进行交流，倾听家长的心声。
二是家访活动助成长。为了实现教育惠民服务的良好效果，该学校定期组织教师入户家访和电话家访。家访活动让家长感到教师对孩子的重视和关注。教师、家长、学生三者促膝谈心，拉近了彼此的心理距离。家访取得了家长对教育的支持，教师也对学生有了更深入的了解。
三是“三进”活动促提升。为了增强家长与学校之间的沟通，该学校让家长走进学校，走进课堂，走进餐厅。让家长了解学校安全管理，参与学校的教学工作，体验与学生共进午餐，感受真正的校园生活。
四是儿童之家显真情。为更好地关心关爱儿童，促进农村儿童健康快乐成长，该校成立了儿童之家，为就近儿童免费辅导作业及开展课外活动。儿童之家帮家长减压，呵护孩子健康成长，赢得儿童家长和社会的广泛赞誉和肯定，是孩子们喜欢、家长们放心的儿童乐园。 （肖旭）