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寇家坞幼儿园小朋友在采摘棉花。 |
□ 本报记者 石如宽
本报通讯员 王秀玲
“以前孩子没有耐心,不愿意动手,连画画、插小积木都不乐意做。现在做趣味棉花手工,她自己设计、选材、粘贴、装饰、添画,能玩半个多小时,改变很大。”寿光市双王城生态经济园区寇家坞幼儿园大班小朋友娴娴的妈妈李巧秀说。
寇家坞幼儿园地处寿光北部,因为是盐碱地,百姓农田中多数以种植棉花为主。
“有利的地理条件给孩子提供了便利的实践课堂,让孩子从棉花选种、种植、管理、采摘到制成作品全程介入。这样有利于孩子们获得知识,养成动手、动脑、勇于探索创新的良好习惯。”寇家坞幼儿园园长侯会芳说。
刚上小班时,娴娴剥棉花籽剥不出来,急得大哭。那时娴娴每天回家都要让奶奶陪伴练习剥棉花籽,坚持每晚剥20个籽,完不成不睡觉。
如今,娴娴制作的《农家乐》,小兔、小猫、大白鹅、小鸡等用棉绒制作,小羊用的是剥出来的棉籽堆成,花草篱笆用的棉壳、棉杆、树叶、树皮。图上还画了彩色的背景、图案。
“从设计、选材料、剥籽、粘贴,到添画成情景画讲述出来,娴娴每个步骤都很出色。”娴娴的老师刘梅说。
娴娴的成长,既有老师的引导启发,也有家长持久的陪伴。“与女儿相互陪伴共同完成一幅作品,让我们父女变得更加亲密,觉得好幸福。”娴娴的爸爸安家业说。
“寇家坞小学党支部指导我们幼儿教师以理解和包容的心来对待孩子,适度引导孩子乐于主动去做。那么,我们只需耐心陪伴欣赏,静等花开。”侯会芳说。
本报通讯员 王秀玲
“以前孩子没有耐心,不愿意动手,连画画、插小积木都不乐意做。现在做趣味棉花手工,她自己设计、选材、粘贴、装饰、添画,能玩半个多小时,改变很大。”寿光市双王城生态经济园区寇家坞幼儿园大班小朋友娴娴的妈妈李巧秀说。
寇家坞幼儿园地处寿光北部,因为是盐碱地,百姓农田中多数以种植棉花为主。
“有利的地理条件给孩子提供了便利的实践课堂,让孩子从棉花选种、种植、管理、采摘到制成作品全程介入。这样有利于孩子们获得知识,养成动手、动脑、勇于探索创新的良好习惯。”寇家坞幼儿园园长侯会芳说。
刚上小班时,娴娴剥棉花籽剥不出来,急得大哭。那时娴娴每天回家都要让奶奶陪伴练习剥棉花籽,坚持每晚剥20个籽,完不成不睡觉。
如今,娴娴制作的《农家乐》,小兔、小猫、大白鹅、小鸡等用棉绒制作,小羊用的是剥出来的棉籽堆成,花草篱笆用的棉壳、棉杆、树叶、树皮。图上还画了彩色的背景、图案。
“从设计、选材料、剥籽、粘贴,到添画成情景画讲述出来,娴娴每个步骤都很出色。”娴娴的老师刘梅说。
娴娴的成长,既有老师的引导启发,也有家长持久的陪伴。“与女儿相互陪伴共同完成一幅作品,让我们父女变得更加亲密,觉得好幸福。”娴娴的爸爸安家业说。
“寇家坞小学党支部指导我们幼儿教师以理解和包容的心来对待孩子,适度引导孩子乐于主动去做。那么,我们只需耐心陪伴欣赏,静等花开。”侯会芳说。