志之所向 立德树人

——山东省“十大师德标兵”曹茂永教授侧记

2017-12-14 作者: 来源: 大众日报
  □ 王桂利 信永华 

  山东科技大学曹茂永教授的“头衔”很多,二级教授、博导、处长、院长、部长……但这位从事了30多年教育教学工作的学科带头人,最喜欢的称谓是“老师”。
  身兼数职的曹茂永与同事挤在一间20多平方米的办公室里。靠墙一排书柜摆满了常用的教科书和文件材料,办公桌上是一台普通的电脑。
  曹茂永在教学上逐渐摸索出了一套成熟的理论和方法。他认为,教师要做学生的引路人,既要让所有学生实现全面发展,也要针对学生差异设计不同的成才路径,把学生放到主体位置上,给其自主学习、实践和发展的时间与空间。
  曹茂永讲课讲得好,受到学生的普遍欢迎,他说这叫“教贵有法”。声音的大小、语速的快慢、课件的使用,包括板书,上课中看似随手拈来,无雕琢痕迹,实则经过了无数的反复斟酌设计、精心演练、常年积淀。比如,为教会学生“理解—记忆(掌握规律,精通书本)”,他就教导学生从“静心”入手,去除浮躁,集中精力(听讲、复习、巩固),保证学习时间,提高学习效率(劳逸结合,课间休息),努力做到“自觉自律”,养成良好的学习和生活习惯,按要求、计划完成各类作业;做作业不仅仅为了完成作业而做,而是通过思考、分析、逻辑推理,做到理解透彻,既能融会贯通又能举一反三。
  通过多年的努力拼搏,曹茂永成为国家地方联合工程研究中心负责人、教育部工程研究中心负责人、山东省重点实验室首席专家。
  在教学过程中,曹茂永大胆创新,积极进行教学改革,将地方社会经济发展需求与本科人才培养紧密结合,更新人才培养理念,以市场需求为导向,分层次构建人才培养模式。2009年,他主持的“具有地方和行业特色的电气信息类专业群‘三位一体’人才培养体系建设与实践”课题研究获得国家教学成果二等奖。2014年,他主持的“电类专业国家级教学平台建设与大学生实践能力和创新能力培养”课题研究获山东省教学成果一等奖。
  曹茂永把追求高水平的教学作为自己的义务和责任,在电气信息类专业领域建立了包括课堂教学、实验、现场实训、技术攻关在内的完整课程教学体系,实现了由“理论—实践—运用—创新”的现代课程教学模式。他主讲的课程《数字图像处理》,2008年被评为国家级精品课程,2013年被教育部选为国家级精品课程资源共享课,作为一门国家级优秀在线课程供全社会学习。
  曹茂永主要从事检测技术、控制工程、模式识别等方面的研究,兼任国家“十一五”规划重大人才培养工程煤矿安全综合监控与信息化技术培训首席专家、中国图像图形学学会常务理事、中国系统仿真学会理事、山东省机器人研究会副会长等,先后主持总装备部863、国家自然科学基金等国家级项目9项、省部级项目12项。发表论文120余篇,其中96篇被SCI、EI等收录;主编教材4部;拥有发明专利17项、实用新型专利6项;获得科技奖励10余项。
  曹茂永给人的印象并不是一个“学究”,而是一个“有趣”“有爱”“有思想”的人。