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□张忠华
大局是根本、是方向。党员干部要以战略眼光分析和把握党和国家发展总趋势,认清当前一段时期的中心任务以及为完成这个中心任务而制定的路线方针政策,以此指导自身工作实际。
党的十八届六中全会强调,全党同志必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确要求,党员干部必须顾全大局、维护社会稳定。这充分表明以习近平同志为核心的党中央,在当前及今后一段时期抓大局、抓团结、抓稳定的信心和决心。
识大体、顾大局是我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统和制胜法宝,是对党员干部特别是领导干部一以贯之的要求。早在1935年,遵义会议就号召“全党同志像一个人一样团结在中央的周围”,纠正了王明“左”倾错误思想在党内的统治,扭转了革命局势,这是中国共产党人第一次对“大局意识”有了深刻的认识。1942年延安整风运动使全党思想达到了空前统一,大局意识开始在全党全军树立起来,“以大局为重”、“顾全大局”、“统筹全局”、“识大体顾全局”等表述频繁出现在党的文件中。七届二中全会上,毛泽东同志将“大局意识”形象地比喻为“弹钢琴”,并将学会“弹钢琴”列为党委会的工作方法之一。建国后,大局观念被应用于经济建设领域,成为计划经济的重要思想基础,如毛泽东同志在《论十大关系》中强调:“我们历来的原则,就是提倡顾全大局,互助互让”。改革开放以来,邓小平同志从社会稳定和现代化建设的高度提出:“考虑任何问题都要着眼于长远,着眼于大局”,“议大事、抓大事,胸中要有全局”。1995年,中央在《关于加强和改进企业思想政治工作的若干意见》中指出:“围绕党和国家的中心工作,不断增强职工的全局观念和大局意识”,这是党的文件首次正式出现“大局意识”这个政治术语。此后,它与“党的意识”、“宗旨意识”、“责任意识”、“服务意识”等一道,被广泛运用到党员干部个人身上,成为加强党的思想建设的重要着力点。
增强大局意识是应对当前形势和任务的战略部署,是全面从严治党背景下对党员干部提出的新要求,蕴含丰富的科学内涵。
首先,大局是观念。“君子致广大而尽精微”。任何事物都是整体与局部的有机统一,它们相互作用、不可分割,其中,整体对局部起统驭和支配作用。要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,树立整体至上的全局观念,摆脱自身利益的狭隘性和个人视野的局限性,追求整体利益最大化。
其次,大局是政治。大局意识是一种具有高瞻远瞩的政治洞察和政治智慧,是党员特有的身份标识和优良的工作作风,它概括了党的政治纪律和政治规矩对党员个人的严格要求,是党性原则在党员思想层面的生动体现。
再者,大局是胸襟。有时,顾全大局意味着牺牲“小我”、成就“大我”,需要具备无私无畏的优秀品质和开放包容的博大胸怀,这样才能正确处理个人与集体的关系、局部与整体的关系、当前与长远的关系。
最后,大局是担当。共产党员要把人民群众对美好生活的向往作为自己的奋斗目标,始终心怀一颗赤子之心,坚定人民立场,践行群众路线,从群众最关心最直接的利益问题入手,兢兢业业,拼搏进取,攻坚克难,甘于奉献。
习近平总书记要求:“自觉从大局看问题,把工作放到大局中去思考、定位、摆布,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局”,这为全党同志增强大局意识指明了方向。
正确认识大局。“不谋全局者,不足以谋一域；不谋万世者,不足以谋一时”。大局是根本、是方向。党员干部要立足我国基本国情,抓住主要矛盾,以战略眼光分析和把握党和国家发展总趋势,认清当前一段时期的中心任务以及为完成这个中心任务而制定的路线方针政策,以此指导自身工作实际。需要注意的是,大局是不断发展变化的,要在把握历史演进规律的基础上思考谋划全局和长远,善于发现新情况新问题,积极寻找新思路新办法,培养富有鲜明时代气息和与时俱进品质的大局意识。
自觉服从大局。中国共产党代表最广大人民群众的根本利益,党的各项路线方针政策都是基于群众意愿和群众利益作出的正确抉择。党员干部无论想问题、还是做事情,都要自觉与中央保持高度一致,确保政令畅通。任何地区、部门和个人都必须跳出一事一时一己一地的局限,算大账、算长远账,甚至不惜牺牲自己的局部利益、眼前利益,共同下好全党全国这盘大棋,绝不能斤斤计较、患得患失,各自为战、相互掣肘,更不能搞“上有政策、下有对策”。
坚决维护大局。中国梦是全体劳动人民的梦,在实现中华民族伟大复兴的历史进程中,我们每个人都是主角。因此,维护稳定、促进发展是我们每位党员、每位公民应尽的义务。习近平总书记谆谆告诫:“牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,做到忠诚于组织,任何时候都与党同心同德。”广大党员干部要不断强化党的意识,提高党性修养,遵守党的纪律,忠诚为党工作,维护党的团结统一,对于任何损害党的团结、破坏党的形象的言行,都要自觉抵制、敢于斗争,这是检验大局意识的试金石,也是引领社会风尚的风向标。
(作者单位:中央党校党建教研部)
大局是根本、是方向。党员干部要以战略眼光分析和把握党和国家发展总趋势,认清当前一段时期的中心任务以及为完成这个中心任务而制定的路线方针政策,以此指导自身工作实际。
党的十八届六中全会强调,全党同志必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确要求,党员干部必须顾全大局、维护社会稳定。这充分表明以习近平同志为核心的党中央,在当前及今后一段时期抓大局、抓团结、抓稳定的信心和决心。
识大体、顾大局是我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统和制胜法宝,是对党员干部特别是领导干部一以贯之的要求。早在1935年,遵义会议就号召“全党同志像一个人一样团结在中央的周围”,纠正了王明“左”倾错误思想在党内的统治,扭转了革命局势,这是中国共产党人第一次对“大局意识”有了深刻的认识。1942年延安整风运动使全党思想达到了空前统一,大局意识开始在全党全军树立起来,“以大局为重”、“顾全大局”、“统筹全局”、“识大体顾全局”等表述频繁出现在党的文件中。七届二中全会上,毛泽东同志将“大局意识”形象地比喻为“弹钢琴”,并将学会“弹钢琴”列为党委会的工作方法之一。建国后,大局观念被应用于经济建设领域,成为计划经济的重要思想基础,如毛泽东同志在《论十大关系》中强调:“我们历来的原则,就是提倡顾全大局,互助互让”。改革开放以来,邓小平同志从社会稳定和现代化建设的高度提出:“考虑任何问题都要着眼于长远,着眼于大局”,“议大事、抓大事,胸中要有全局”。1995年,中央在《关于加强和改进企业思想政治工作的若干意见》中指出:“围绕党和国家的中心工作,不断增强职工的全局观念和大局意识”,这是党的文件首次正式出现“大局意识”这个政治术语。此后,它与“党的意识”、“宗旨意识”、“责任意识”、“服务意识”等一道,被广泛运用到党员干部个人身上,成为加强党的思想建设的重要着力点。
增强大局意识是应对当前形势和任务的战略部署,是全面从严治党背景下对党员干部提出的新要求,蕴含丰富的科学内涵。
首先,大局是观念。“君子致广大而尽精微”。任何事物都是整体与局部的有机统一,它们相互作用、不可分割,其中,整体对局部起统驭和支配作用。要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,树立整体至上的全局观念,摆脱自身利益的狭隘性和个人视野的局限性,追求整体利益最大化。
其次,大局是政治。大局意识是一种具有高瞻远瞩的政治洞察和政治智慧,是党员特有的身份标识和优良的工作作风,它概括了党的政治纪律和政治规矩对党员个人的严格要求,是党性原则在党员思想层面的生动体现。
再者,大局是胸襟。有时,顾全大局意味着牺牲“小我”、成就“大我”,需要具备无私无畏的优秀品质和开放包容的博大胸怀,这样才能正确处理个人与集体的关系、局部与整体的关系、当前与长远的关系。
最后,大局是担当。共产党员要把人民群众对美好生活的向往作为自己的奋斗目标,始终心怀一颗赤子之心,坚定人民立场,践行群众路线,从群众最关心最直接的利益问题入手,兢兢业业,拼搏进取,攻坚克难,甘于奉献。
习近平总书记要求:“自觉从大局看问题,把工作放到大局中去思考、定位、摆布,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局”,这为全党同志增强大局意识指明了方向。
正确认识大局。“不谋全局者,不足以谋一域；不谋万世者,不足以谋一时”。大局是根本、是方向。党员干部要立足我国基本国情,抓住主要矛盾,以战略眼光分析和把握党和国家发展总趋势,认清当前一段时期的中心任务以及为完成这个中心任务而制定的路线方针政策,以此指导自身工作实际。需要注意的是,大局是不断发展变化的,要在把握历史演进规律的基础上思考谋划全局和长远,善于发现新情况新问题,积极寻找新思路新办法,培养富有鲜明时代气息和与时俱进品质的大局意识。
自觉服从大局。中国共产党代表最广大人民群众的根本利益,党的各项路线方针政策都是基于群众意愿和群众利益作出的正确抉择。党员干部无论想问题、还是做事情,都要自觉与中央保持高度一致,确保政令畅通。任何地区、部门和个人都必须跳出一事一时一己一地的局限,算大账、算长远账,甚至不惜牺牲自己的局部利益、眼前利益,共同下好全党全国这盘大棋,绝不能斤斤计较、患得患失,各自为战、相互掣肘,更不能搞“上有政策、下有对策”。
坚决维护大局。中国梦是全体劳动人民的梦,在实现中华民族伟大复兴的历史进程中,我们每个人都是主角。因此,维护稳定、促进发展是我们每位党员、每位公民应尽的义务。习近平总书记谆谆告诫:“牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,做到忠诚于组织,任何时候都与党同心同德。”广大党员干部要不断强化党的意识,提高党性修养,遵守党的纪律,忠诚为党工作,维护党的团结统一,对于任何损害党的团结、破坏党的形象的言行,都要自觉抵制、敢于斗争,这是检验大局意识的试金石,也是引领社会风尚的风向标。
(作者单位:中央党校党建教研部)