□ 本报记者 王桂利
本报通讯员 成 雪 张 逍
最近几天,全国各地的许多家长陆续接到山东商务职业学院寄出的大红喜报。“真的很开心,孩子在山东省技能大赛上夺得一等奖,凭借优秀技能本领,为我们父母争了光,感谢学校的辛勤培育。”收到喜报,家住黑龙江肇州县的乔怀雨同学的父亲难掩激动之情。
前不久,在2016年山东省职业院校技能大赛(高职组)比赛中,山东商务职业学院代表队一路过关斩将,连获佳绩,在参赛的22个项目中有21个获奖。其中获团体一等奖3个,个人一等奖4个,团体二等奖6个,个人二等奖4个,团体三等奖7个,个人三等奖3个。总成绩在全省高职院校中名列前茅,获奖数量和层次较上届稳步提升。
近几年来,该校学生先后获得国家级技能大赛一等奖9项、省级技能大赛一等奖67项、省级以上各类技能大赛奖项470余项。在学院院长杨新春看来,这得益于学校搭建的“校内、省级、全国”三级技能大赛平台,“这种‘以赛促学、以赛促教’的良性机制,在全校上下形成了崇尚一技之长的浓厚氛围,使人人学技能、练技能、争一流蔚然成风,学生、教师和学校多方共赢的技能培养模式日臻成熟”。
来自菏泽市的朱铭同学是该校信息系大二学生,第一次参加省技能大赛就获得了“云计算与应用”项目一等奖。与朱铭同学一样,本次代表山东商务职业学院参加省赛的昝世春、王贺、孙馨妮、王婕等60名同学大都是初出茅庐的新手,他们被层层选拔出来不是凭借分数、成绩等简单的评估标准,也不是经由“精英赛”“淘汰赛”的选拔,而是得益于该校“人人参赛”的理念和“四二一”的技能大赛机制,即:大一大二在校生全部参加校级技能大赛选拔、百分之四十的同学参加省级技能大赛选拔、百分之十的同学参加全国技能大赛选拔机制,推动技能大赛实现全员化,让每位学生在校期间至少有两次“技能成绩”。
“学校将每年的6月份作为技能大赛月,迄今为止已连续开展五届系部专业技能大比武,累计举办了300余项比赛,覆盖了所有专业的全体学生”,学校教务处负责人说。
教学相长。在省赛过程中,学校40余名指导老师负责全程策划、指导和后勤保障工作。漫长的备战和激烈的比赛,不仅磨炼了他们的意志,提升了技能,增进了友谊,更重要的是培养锻炼了一批充满朝气、潜力较大的年轻教师队伍,使他们在大赛中得到了新的成长和提升。
在今年备战省技能大赛期间,学校选拔了44名教师承担大赛指导教师任务,他们平均年龄不足35岁。目前,在学校830人的教职工队伍中,专任“双师型”教师占95.2%。
本报通讯员 成 雪 张 逍
最近几天,全国各地的许多家长陆续接到山东商务职业学院寄出的大红喜报。“真的很开心,孩子在山东省技能大赛上夺得一等奖,凭借优秀技能本领,为我们父母争了光,感谢学校的辛勤培育。”收到喜报,家住黑龙江肇州县的乔怀雨同学的父亲难掩激动之情。
前不久,在2016年山东省职业院校技能大赛(高职组)比赛中,山东商务职业学院代表队一路过关斩将,连获佳绩,在参赛的22个项目中有21个获奖。其中获团体一等奖3个,个人一等奖4个,团体二等奖6个,个人二等奖4个,团体三等奖7个,个人三等奖3个。总成绩在全省高职院校中名列前茅,获奖数量和层次较上届稳步提升。
近几年来,该校学生先后获得国家级技能大赛一等奖9项、省级技能大赛一等奖67项、省级以上各类技能大赛奖项470余项。在学院院长杨新春看来,这得益于学校搭建的“校内、省级、全国”三级技能大赛平台,“这种‘以赛促学、以赛促教’的良性机制,在全校上下形成了崇尚一技之长的浓厚氛围,使人人学技能、练技能、争一流蔚然成风,学生、教师和学校多方共赢的技能培养模式日臻成熟”。
来自菏泽市的朱铭同学是该校信息系大二学生,第一次参加省技能大赛就获得了“云计算与应用”项目一等奖。与朱铭同学一样,本次代表山东商务职业学院参加省赛的昝世春、王贺、孙馨妮、王婕等60名同学大都是初出茅庐的新手,他们被层层选拔出来不是凭借分数、成绩等简单的评估标准,也不是经由“精英赛”“淘汰赛”的选拔,而是得益于该校“人人参赛”的理念和“四二一”的技能大赛机制,即:大一大二在校生全部参加校级技能大赛选拔、百分之四十的同学参加省级技能大赛选拔、百分之十的同学参加全国技能大赛选拔机制,推动技能大赛实现全员化,让每位学生在校期间至少有两次“技能成绩”。
“学校将每年的6月份作为技能大赛月,迄今为止已连续开展五届系部专业技能大比武,累计举办了300余项比赛,覆盖了所有专业的全体学生”,学校教务处负责人说。
教学相长。在省赛过程中,学校40余名指导老师负责全程策划、指导和后勤保障工作。漫长的备战和激烈的比赛,不仅磨炼了他们的意志,提升了技能,增进了友谊,更重要的是培养锻炼了一批充满朝气、潜力较大的年轻教师队伍,使他们在大赛中得到了新的成长和提升。
在今年备战省技能大赛期间,学校选拔了44名教师承担大赛指导教师任务,他们平均年龄不足35岁。目前,在学校830人的教职工队伍中,专任“双师型”教师占95.2%。