□记者 王桂利 报道
本报济南讯 围绕全面提升育人质量这一终极目标,山东敢为天下先,自2013年起分“三步走”不断加快改革步伐,持续推进“3+1”教育综合改革,从职教体系建设、基础教育综合改革、高等教育综合改革到招生考试制度改革,诸多典型经验全国领先,一些做法推向全国。
2015年,山东以省为单位整体推进中小学教师“县管校聘”管理改革,让教师由“学校人”转变为“系统人”,为教师流动,特别是针对农村教师的交流轮岗,农村新教师补充提供了保障机制,大大促进了县(市、区)域内师资均衡配置。目前全省已有80个县(市、区)先行试点,其余57个县(市、区)将在年内全面推开。
我省在全国率先启动基础教育综合改革,率先取消中小学校长行政级别。早在2004年9月,潍坊便取消中小学校行政级别。2014年年底,我省推出基础教育综合改革意见,20个配套文件陆续颁布,基础教育立体化综合改革顶层设计完成。今年我省在17市全面推开取消中小学和校长行政级别。以省为单位整体推进基础教育立体化综合改革,山东走在全国前列。
我省还率先在省级层面形成现代职教体系。2013年,我省出台加快建设适应经济社会发展的现代职教体系的意见等3个纲领性文件,相关部门制定50余个配套文件,形成了支持职业教育改革发展的政策体系,搭建起从中职到本科、从高职到本科、从中职到高职左右互连、上下贯通的人才培养立交桥。2014年,我省在全国职业教育工作会议上作典型发言。
自2012年起,山东推进高校的分类考试招生,普通高校考试招生实行以国家统一考试为主、面向不同学生类型的分类考试办法,即普通高校考试招生分春季高考与夏季高考,在全国率先建立“文化素质+专业技能”的春季招生考试制度。
本报济南讯 围绕全面提升育人质量这一终极目标,山东敢为天下先,自2013年起分“三步走”不断加快改革步伐,持续推进“3+1”教育综合改革,从职教体系建设、基础教育综合改革、高等教育综合改革到招生考试制度改革,诸多典型经验全国领先,一些做法推向全国。
2015年,山东以省为单位整体推进中小学教师“县管校聘”管理改革,让教师由“学校人”转变为“系统人”,为教师流动,特别是针对农村教师的交流轮岗,农村新教师补充提供了保障机制,大大促进了县(市、区)域内师资均衡配置。目前全省已有80个县(市、区)先行试点,其余57个县(市、区)将在年内全面推开。
我省在全国率先启动基础教育综合改革,率先取消中小学校长行政级别。早在2004年9月,潍坊便取消中小学校行政级别。2014年年底,我省推出基础教育综合改革意见,20个配套文件陆续颁布,基础教育立体化综合改革顶层设计完成。今年我省在17市全面推开取消中小学和校长行政级别。以省为单位整体推进基础教育立体化综合改革,山东走在全国前列。
我省还率先在省级层面形成现代职教体系。2013年,我省出台加快建设适应经济社会发展的现代职教体系的意见等3个纲领性文件,相关部门制定50余个配套文件,形成了支持职业教育改革发展的政策体系,搭建起从中职到本科、从高职到本科、从中职到高职左右互连、上下贯通的人才培养立交桥。2014年,我省在全国职业教育工作会议上作典型发言。
自2012年起,山东推进高校的分类考试招生,普通高校考试招生实行以国家统一考试为主、面向不同学生类型的分类考试办法,即普通高校考试招生分春季高考与夏季高考,在全国率先建立“文化素质+专业技能”的春季招生考试制度。