□ 本报记者 齐 静 王 原
本报通讯员 孔祥云 刘德芳
“《长征组歌》分为10个部分。这部作品的词作者肖华将军参加长征时才十八岁,与同学们年龄相仿,在大家享受良好学习环境的时候,他却要面对国民党的围追堵截和严酷的自然环境……接下来,让我们通过音乐打造的时光隧道一起重走长征路。”红色经典音乐鉴赏课老师梁瑞琪正在讲解《长征组歌》。
这是聊城职业技术学院党史教育的生动一幕。学院针对高职学生缺乏自信、对个人未来感到迷茫等问题,通过多种形式创新,让学生在党史教育中寻找精神动力,明确人生目标。“90后”医学检验专业学生赵安琪告诉记者,每次上音乐鉴赏课她都感觉心潮澎湃,通过历史背景介绍和音乐鉴赏,她了解到党史上的很多人物,并被他们的精神所感动。
“学校有责任引导学生追求真理,明辨是非,做有信仰、有思想、有志向的人。”聊城职业技术学院党委书记张乐天说,他们将党史教育与学生的实际需要相结合,与当代价值体系相融合,将其打造成人格塑造课、意志品质课、生存智慧课,成为大学生精神成长的营养剂。
“过去,教师讲完了学生还没睡醒,学生睡醒了教师还没讲完,是党史、国史教育等高校思政课堂上的常态。”张乐天坦言,学生对“照本宣科、灌输说教”的传统教学方式不感兴趣,要真正发挥好党史教育的作用,就要探索一套学生易于接受的教学模式,在教改和课改上大胆创新。他们特邀省委党校王立新教授等专家,为学生量身打造了12个党史专题课程,用‘故事渗透、以事明理”的方法,以图片、影像等形象化资料为辅助,增强党史教育的吸引力。
“创新党史教育关键要打好组合拳,既有长动作,又有短动作,要以马克思主义理论课和思想政治教育课为主,创新多种形式,强化党史教育。”张乐天说。
“去年,全国十大杰出检察官白云来学院开讲座,给我很大启发,让我明白了做什么事都要脚踏实地。”2013级电子商务专业学生郭川东告诉记者。如今,郭川东负责学院的电子商务社团,承接快递公司校内服务,并将赢利的大部分用于开展社会志愿活动。
聊城是革命老区,拥有一大批英模人物。学院充分利用当地红色资源,邀请先模人物现身说法,进行党史教育。“党史教育不能抽象说教,要接地气。党史是许许多多普通的优秀党员个体的历史,普通个体的精神讲透了,党的精神也就深入人心了。”张乐天告诉记者。
聊城职业技术学院组织多种形式的党史主题活动,引导学生深入革命老区、沂蒙红区走访调查,深化学生志愿服务活动,学校专门组建合唱艺术团,举办《黄河大合唱》等歌咏比赛。在图书馆,专门开辟红色书库,让党史教育内化于心,外化于行。
“事实证明,只有教师业务能力过硬,把党史讲好讲活,才能发挥党史教育引导学生健康发展的作用。”张乐天说,他们实施了教师素质的提升计划,建立“校培、省培、国培”三级师资培训体系,构建“教学新秀—骨干教师—专业带头人—教学名师”选拔激励机制,对党史教育专任教师队伍重点培养。学院鼓励引导教师培训、进修。2011年以来,投入100余万元,先后选派18名教师到北师大、中国传媒大学、贵州师大进行为期一年的脱岗学习。他们还积极引进“外脑”,聘请中国人民大学、省委党校的专家学者,参与学院党史教育的教学改革。
聊城职业技术学院制定《关于进一步加强和改进学生思想政治工作的实施意见》,出台课程改革、队伍建设、学风建设等各类配套文件27项。为调动思政课教师的积极性,明确在同等条件下思政课教师评定职称有优先权。
通过选拔、培养、考评、激励4个环节,学院努力打造以专兼结合、精干高效、稳定优秀的辅导员和班主任为主的政工队伍。通过无缝隙全时段精细化管理和服务,打造良好育人环境,营造全员联动育人的“知史爱党”教育氛围。
据介绍,聊城职业技术学院还将与聊城市合作,建成专门介绍聊城红色革命历史的聊城革命史馆,与尼山书院、北京大学合作,建设海源书院,开设专门讲授红色历史和传统文化的海源大讲堂,将党史教育推向社会。
本报通讯员 孔祥云 刘德芳
“《长征组歌》分为10个部分。这部作品的词作者肖华将军参加长征时才十八岁,与同学们年龄相仿,在大家享受良好学习环境的时候,他却要面对国民党的围追堵截和严酷的自然环境……接下来,让我们通过音乐打造的时光隧道一起重走长征路。”红色经典音乐鉴赏课老师梁瑞琪正在讲解《长征组歌》。
这是聊城职业技术学院党史教育的生动一幕。学院针对高职学生缺乏自信、对个人未来感到迷茫等问题,通过多种形式创新,让学生在党史教育中寻找精神动力,明确人生目标。“90后”医学检验专业学生赵安琪告诉记者,每次上音乐鉴赏课她都感觉心潮澎湃,通过历史背景介绍和音乐鉴赏,她了解到党史上的很多人物,并被他们的精神所感动。
“学校有责任引导学生追求真理,明辨是非,做有信仰、有思想、有志向的人。”聊城职业技术学院党委书记张乐天说,他们将党史教育与学生的实际需要相结合,与当代价值体系相融合,将其打造成人格塑造课、意志品质课、生存智慧课,成为大学生精神成长的营养剂。
“过去,教师讲完了学生还没睡醒,学生睡醒了教师还没讲完,是党史、国史教育等高校思政课堂上的常态。”张乐天坦言,学生对“照本宣科、灌输说教”的传统教学方式不感兴趣,要真正发挥好党史教育的作用,就要探索一套学生易于接受的教学模式,在教改和课改上大胆创新。他们特邀省委党校王立新教授等专家,为学生量身打造了12个党史专题课程,用‘故事渗透、以事明理”的方法,以图片、影像等形象化资料为辅助,增强党史教育的吸引力。
“创新党史教育关键要打好组合拳,既有长动作,又有短动作,要以马克思主义理论课和思想政治教育课为主,创新多种形式,强化党史教育。”张乐天说。
“去年,全国十大杰出检察官白云来学院开讲座,给我很大启发,让我明白了做什么事都要脚踏实地。”2013级电子商务专业学生郭川东告诉记者。如今,郭川东负责学院的电子商务社团,承接快递公司校内服务,并将赢利的大部分用于开展社会志愿活动。
聊城是革命老区,拥有一大批英模人物。学院充分利用当地红色资源,邀请先模人物现身说法,进行党史教育。“党史教育不能抽象说教,要接地气。党史是许许多多普通的优秀党员个体的历史,普通个体的精神讲透了,党的精神也就深入人心了。”张乐天告诉记者。
聊城职业技术学院组织多种形式的党史主题活动,引导学生深入革命老区、沂蒙红区走访调查,深化学生志愿服务活动,学校专门组建合唱艺术团,举办《黄河大合唱》等歌咏比赛。在图书馆,专门开辟红色书库,让党史教育内化于心,外化于行。
“事实证明,只有教师业务能力过硬,把党史讲好讲活,才能发挥党史教育引导学生健康发展的作用。”张乐天说,他们实施了教师素质的提升计划,建立“校培、省培、国培”三级师资培训体系,构建“教学新秀—骨干教师—专业带头人—教学名师”选拔激励机制,对党史教育专任教师队伍重点培养。学院鼓励引导教师培训、进修。2011年以来,投入100余万元,先后选派18名教师到北师大、中国传媒大学、贵州师大进行为期一年的脱岗学习。他们还积极引进“外脑”,聘请中国人民大学、省委党校的专家学者,参与学院党史教育的教学改革。
聊城职业技术学院制定《关于进一步加强和改进学生思想政治工作的实施意见》,出台课程改革、队伍建设、学风建设等各类配套文件27项。为调动思政课教师的积极性,明确在同等条件下思政课教师评定职称有优先权。
通过选拔、培养、考评、激励4个环节,学院努力打造以专兼结合、精干高效、稳定优秀的辅导员和班主任为主的政工队伍。通过无缝隙全时段精细化管理和服务,打造良好育人环境,营造全员联动育人的“知史爱党”教育氛围。
据介绍,聊城职业技术学院还将与聊城市合作,建成专门介绍聊城红色革命历史的聊城革命史馆,与尼山书院、北京大学合作,建设海源书院,开设专门讲授红色历史和传统文化的海源大讲堂,将党史教育推向社会。